Производящая деятельность людей как источник мышления
Автор: Поляруш А.А.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Философские науки
Статья в выпуске: 2-2 (113), 2026 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена актуальной проблеме вымывания философского фундамента из педагогической мысли. Основное содержание исследования составляет анализ природы мышления человека. На основе философских воззрений Б. Спинозы, К. Маркса, Э.В. Ильенкова, а также психологии Л.С. Выготского и А.Н. Леонтьева обосновывается материалистическая концепция преобразующей деятельности людей как источника мышления. Особое внимание в работе автор акцентирует на огромном потенциале данной концепции для совершенствования содержания образования и методов обучения. Работа имеет междисциплинарный характер, написана на стыке философии, психологии и педагогики.
Преобразующая деятельность, сознание, рассудок, разум, конкретное и абстрактное, диалектика, к. маркс, б. спиноза, э.в. ильенков, г.в. лобастов
Короткий адрес: https://sciup.org/170213014
IDR: 170213014 | DOI: 10.24412/2500-1000-2026-2-2-47-51
Productive activities of people as a source of thinking
The article is devoted to the urgent problem of leaching the philosophical foundation from pedagogical thought. The main content of the research is an analysis of the nature of human thinking. Based on the philosophical views of B. Spinoza, K. Marx, E.V. Ilyenkov, as well as the psychology of L.S. Vygotsky and A.N. Leontiev, the materialistic concept of transformative human activity as a source of thought is substantiated. The author pays special attention to the enormous potential of this concept for improving the content of education and teaching methods. The work is interdisciplinary, written at the intersection of philosophy, psychology and pedagogy.
