Психофизиологические основы управления познавательной деятельностью обучающихся

Бесплатный доступ

Статья посвящена приемам воздействия на обучающихся в ходе компьютеризированного обучения. В ней представлена попытка исследования технологий скрытого управления и манипулирования в компьютерной обучающей программе, даны примеры применения этой технологии в отношениях между учителями и учениками и компьютерной обучающей программой (КОП) и учеником.

Познавательная деятельность, управление познавательной деятельностью, психофизиологические проблемы управления познавательной деятельностью, положительные эмоции, основа управления познавательной деятельностью

Короткий адрес: https://sciup.org/14213524

IDR: 14213524

Список литературы Психофизиологические основы управления познавательной деятельностью обучающихся

  • Звонарев, С.Г. Психолого-педагогическое обоснование прямых и обратных связей в системе «обучающийся -компьютер» /С.Г. Звонарев//Профессиональное образование: Проблемы, поиски, решения: материалы науч.-исслед. лаб. РАО «Управление качеством профессионального образования», ч. 3. -Челябинск: Энциклопедия; ЧГОО АПВ, 2010.
  • Шейнов, В.П. Практические приемы менеджмента : учеб. пособие/В.П. Шейнов. -Минск: Амалфея, 2003.
  • Дубровский, Д.И. Информация, сознание, мозг : монография/Д.И. Дубровский. -М.: Высшая школа, 1980.
  • Шерстнев, М.П. Психологическое управление людьми /М.П. Шерстнев. -М.: Русская правда, 2001. -240 с.
  • Ермаков, Ю.А. Манипуляция личностью: Смысл, приемы, последствия /Ю.А. Ермаков. -Екатеринбург, 1995.
  • Иванов, В.Л. Электронный учебник: системы контроля знаний /В.Л. Иванов//Информатика и образование. -2002. -№ 1.
  • Роберт, И.В. Современные информационные технологии в образовании: дидактические проблемы, перспективы использования /И.В. Роберт. -М.: Школа-Пресс, 1994.
  • Цымбал, Л.А. Синергетика информационных процессов /Л.А. Цымбал. -М., 1995.
Статья научная