Психологические аспекты подготовки будущего учителя музыки к педагогическому творчеству
Бесплатный доступ
В статье рассматривается один из психологических аспектов педагогического творчества, подразумевающего потенциальную креативность личности будущего учителя музыки как предрасположенность, основу к педагогической деятельности. Автор анализирует развитие творческих способностей, учитывая творческие потенции присущие всей человеческой популяции, отображенные в основных видах деятельности. Выделяются основные компоненты, качество которых влияет на развитие творческого мышления и приобретение личностных характеристик. Изучив динамику развития творческого процесса, основанного на интеллекте, автор отмечает, что высшим уровнем творческого продукта является креативность личности. Это является необходимой психологической составляющей педагогического творчества будущего учителя музыки.
Педагогическое творчество, креативность, творческое мышление, творческие способности, деятельность, личностные характеристики, психические процессы, нейрофизиологические задатки, уровень творчества, интеллектуальные способности
Короткий адрес: https://sciup.org/148100339
IDR: 148100339
Список литературы Психологические аспекты подготовки будущего учителя музыки к педагогическому творчеству
- Подуровский В.М., Суслова Н.В. Психологическая коррекция музыкально-педагогической деятельности. -М.: 2001.
- Ермолаева-Томина Л.Б. Психология художественного творчества. -М.: 2005. -С.3. Там же. -С.21.
- Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей. -М.: 2002. -С.79.
- Петрушин В.И. Музыкальная психология. -М. 1994.
- Ермолаева-Томина Л.Б. Психология художественного творчества… -С.48.
- Иванченко Г.В. Психология восприятия музыки: Подходы, строение и динамика смысловой реальности. -М.: 2001.
- Вильсон Г. Психология артистической деятельности. Таланты и поклонники. -М.: 2001.
- Ермолаева-Томина Л.Б. Психология художественного творчества… -С.65.
