Психологические особенности использования ИКТ в процессе обучения в туркменских школах
Автор: Аннагулыева А., Оразбаева Г.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 2-1 (101), 2025 года.
Бесплатный доступ
В данной работе рассматриваются психологические особенности использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в процессе обучения в туркменских школах. В первую очередь, анализируются влияние ИКТ на когнитивное развитие учащихся, а также их влияние на мотивацию и эмоциональное состояние. Также рассматриваются проблемы, связанные с перегрузкой учащихся информацией и последствиями длительного использования цифровых устройств.
Информационно-коммуникационные технологии, психологические особенности, обучение, мотивация, когнитивное развитие, туркменистан, эмоциональное состояние, перегрузка информацией
Короткий адрес: https://sciup.org/170209897
IDR: 170209897 | DOI: 10.24412/2500-1000-2025-2-1-82-85
Psychological features of using ICT in the educational process in Turkmen schools
This paper examines the psychological features of using information and communication technologies (ICT) in the educational process in Turkmen schools. First of all, the impact of ICT on the cognitive development of students, as well as their impact on motivation and emotional state are analyzed. The problems associated with information overload of students and the consequences of long-term use of digital devices are also considered.
