Психологические возможности использования музыкального искусства в процессе изучения иностранного языка школьниками
Автор: Архипова Мария Владимировна, Шутова Наталья Вадимовна
Журнал: Историческая и социально-образовательная мысль @hist-edu
Рубрика: Педагогика и методика преподавания
Статья в выпуске: 1 (17), 2013 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена исследованию психологических условий формирования и усиления мотивации учащихся при изучении иностранного языка в средней общеобразовательной школе средствами музыкального искусства. Проанализированы возможности использования музыки в целях оптимизации учебного процесса по иностранным языкам. Предложена оригинальная программа, направленная на повышение мотивации подростков к изучению английского языка, в основе которой лежит музыкальное искусство.
Мотивация, школьный возраст, иностранный язык, музыкальное искусство
Короткий адрес: https://sciup.org/14949683
IDR: 14949683
Список литературы Психологические возможности использования музыкального искусства в процессе изучения иностранного языка школьниками
- Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе. М.,1991.
- Рыжов В.В. Иноязычные способности. Н. Новгород, 2001.
- Саланович В.А. Проблема мотивации и роль упражнений при обучении французскому языку в старших классах//Иностранные языки в школе. 1998. № 1.
- Васильева М.М. Условия формирования мотивации при изучении иностранного языка//Иностранные языки в школе. 1981. № 2.
- Атласова М.М. Приобщение подростков к музыкально-песенному искусству в рамках школьного музея//Музыка и время. 2009. № 11.
- Zembylas M. Emotions and Teacher Identity: a post structural perspective//Teachers and Teaching: Theory and Practice. 2003. Vol. 9.
- Бабич Н.Н. Повышение уровня мотивации при использовании учебных ситуаций в обучении иностранному языку деятельности//Межвуз. сб. науч. трудов. М., 1980.
- Шутова Н.В. Музыка как средство активизации учебной деятельности: монография. Н. Новгород, 2000.
- Синькевич Г.С. Песня на уроке английского языка//Иностранные языки в школе. 2002. № 1.
- Кудравец О.В. Музыка и песни на уроках немецкого языка//Иностранные языки в школе. 2001. № 2.
- Никитенко З.Н., Аитов В.Ф., Аитова В.М. Аутентичные песни как один из элементов национально-культурного компонента содержания обучения иностранному языку на начальном этапе//Иностранные языки в школе. 1996. № 4.
- Петрушин В.И. Музыкальная психотерапия: теория и практика: учебное пособие для студентов вузов. М., 2000.
- Moore D.G., Burland K., Davidson J.W. The Social Context of Musical Success: A developmental account//British Journal of Psychology. 2003. Vol. 94.
- Спирина А.В. Программа нивелирования отрицательных эмоциональных состояний дошкольников, возникших под воздействием просмотра телепередач со сценами насилия, и формирования культуры восприятия: метод. пособие для работников сферы образования и студентов высших педагогических учебных заведений. Шадринск, 2007.
