Работа с фильмами в иностранной аудитории на уровне А1-А2: цели, способы, ресурсы

Автор: Лавочкина Ольга Петровна

Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu

Статья в выпуске: 1 (174), 2023 года.

Бесплатный доступ

Использование короткометражных фильмов в основном курсе русского языка знакомит иностранных учащихся с речевым и бытовым поведением носителей языка, лингвокультурологической информацией, развивает навыки аудирования, способствует более сильному эмоциональному вовлечению в процесс обучения, а также развивает навыки говорения благодаря воссозданию ситуации общения в языковой среде.

Рки, короткометражные фильмы в обучении рки, видео в обучении рки

Короткий адрес: https://sciup.org/148326081

IDR: 148326081

Список литературы Работа с фильмами в иностранной аудитории на уровне А1-А2: цели, способы, ресурсы

Арапова О., Анисимова А. Коротко о главном. Смотрим короткометражные фильмы B1-B2: пособие для студентов, изучающих русский язык как иностранный. М., 2019.
Арская Ю.А., Проскурнина Л.В. Проект учебного пособия по работе с художественным фильмом на уроках русского языка как иностранного // Информационно-комуникационные и интерактивные технологии в обучении иностранных студентов: сб. науч.-метод. тр. Иркутск, 2021.
Братина А.А. Киноурок: цель, средства и этапы учебного процесса // Русский язык за рубежом. М., 1980. № 1. С. 77-82.
Вохмина Л.Л., Куваева А.С., Хаврони-на С.А. Система упражнений по обучению устной иноязычной речи: теория и практика (на примере русского языка как иностранного). СПб., 2020.
Гадамер Х-Г. Истина и метод. Основы философской герменевтики. М., 1988.
Гельфрейх П., Низник М. Стоп-кадр. Смотрим и обсуждаем: пособие по развитию разговорной речи. СПб., 2022.
Данина М.М. Психологичекая технология обучения анализу кинофильмов как средство развития саногенного мышления: дис. ... канд. пед. наук. М., 2011.
Дьяченко Т.Н. Использование художественных фильмов на занятиях по русскому языку как иностранному (на примере художественного фильма «Выкрутасы») // Международный аспирантский вестник. Русский язык за рубежом. 2015. № 1-2/2015. С. 31-35.
Жмырова Е.Ю. Киноискусство как средство воспитания толерантности у учащейся молодежи: дис. ... канд. пед. наук. Тамбов, 2008.
Иванова О.В. Система упражнений по работе с адаптивным художественным фильмом в группах учащихся-инофонов базового уровня (A2) на занятиях по РКИ // Изв. Волгогр. гос. пед. ун-та. 2018. № 2(125). С. 54-59.
Менегетти А. Кино, театр, бессознательное. М., 2003. Т. 2.
Методика обучения русскому языку как иностранному: учеб. пособие для вузов. М., 2019.
Помченко М.А., Резанова Н.В. Проблема методов фиксации и коррекции ошибок при обучении говорению // Актуальные проблемы науки и практики: сб. науч. тр. по итогам научно-представительских мероприятий. Хабаровск, 2020. Вып. 5. С. 299-301.
Смотрим кино с Татьяной Николаевной Дьяченко [Электронный ресурс]. URL: https:// ac.pushkininstitute.ru/storage/Kino_Leg17/index.htm (дата обращения: 11.08.2022).
Федоров А.В. Медиаобразование: история, теория и методика. Ростов н/Д., 2001.
Фрайфельд Е.Б. Художественный фильм как средство профессионально-личностного развития студентов при изучении иностранного языка в высшей школе: дис. ... канд. пед. наук, 2006.
Хурмуз О.В. Методическая модель использования художественных фильмов при обучении русскому языку как иностранному: дис. ... канд. пед. наук. М., 2019.
Частных В.В., Богославская Н.М., Тюрина Ю.Ю. В Москву? В Москву!: видеокурс и учебное пособие. М., 2017.
Щукин А.Н. Методика преподавания русского языка как иностранного. М., 2021.
Эрлих Я.В. Эпизоды. Видеокурс для развития речи: учеб. пособие. М., 2020.
Goldshtein B., Driver P. Language Learning with Digital Video. Cambridge University Press, 2015.
Krashen S. D. Principles and Practice in Second Language Acquisition. Pergamon Press Inc. University of Southern California, 1982.
Thornbury S. How to teach speaking. Pearson ELT UK, 2005.

Еще

Статья научная