Расследовательская деятельность учащихся на уроке русского языка и литературы как фактор активизации положительной мотивации
Автор: Павлов Иван Иванович, Алексеева Лилиана Эрнстовна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 1 (124), 2018 года.
Бесплатный доступ
Представлены идея организации и методика проведения расследования на интегрированном уроке русского языка и литературы. Раскрыта этимологическая природа понятий «изучение», «расследование», «исследование», а также обосновано категориальное место расследовательской деятельности учащихся в системе школьного образования. Выявлены компоненты расследовательской деятельности учащихся - проблемное обучение, деловая игра, исследовательская деятельность.
Изучение, расследование, учебная интрига, мотивация, проблемное обучение, деловая игра, кейс-технология
Короткий адрес: https://sciup.org/148167421
IDR: 148167421
Список литературы Расследовательская деятельность учащихся на уроке русского языка и литературы как фактор активизации положительной мотивации
- Анохина Г.М. Учителю о мотивации к учебной деятельности: науч.-метод. пособие. Воронеж: Издательско-полиграфический центр «Научная книга», 2017.
- Ковалев В.И. Мотивы поведения и деятельности. М.: Наука, 1988.
- Савенков А.И. Путь в неизведанное: Как развить свои исследовательские способности: учебник-тетрадь для учащихся средней школы. М.: Генезис, 2005.
- Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: учеб. пособие. М.: 1998.
- Павлов И.И., Данилова М.П. Расследования учащихся на уроке биологии//Биология в школе. 2017. № 5. С. 20-26.
