Развитие ассоциативного мышления студентов при изучении математических и информатических дисциплин

Бесплатный доступ

В статье рассматриваются различные подходы к определению понятия «ассоциативное мышление», выделяются его основные компоненты и уровни развития. Представляются возможности ассоциативного мышления для повышения эффективности процесса обучения математическим и информатическим дисциплинам посредством использования ассоциативных ментальных карт.

Ассоциации, мышление, ассоциативное мышление, развитие ассоциативного мышления, учебный процесс, радиантное мышление, ассоциативные ментальные карты, математика и информатика

Короткий адрес: https://sciup.org/144154058

IDR: 144154058

Статья научная