Развитие иноязычных компетенций в вузе с учетом особенностей парадигмы современной образовательной среды
Автор: Тюрина С.Ю., Кулагина М.А.
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Проблемы языкового образования российских и иностранных студентов: методология и технологии
Статья в выпуске: 9 (192), 2024 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются приемы и методы обучения, направленные на формирование иноязычной профессиональной коммуникативной компетентности и их роль в развитии универсальных компетенций студентов с учетом вызовов современности и возникающих интерсоциальных проблем. Описываются современные подходы к преподаванию иностранных языков и развитию глобальных компетенций, направленных на соответствие новым требованиям в рамках выбранной квалификации.
Комплексная модернизация, глобальные компетенции, современные технологии, глокализация
Короткий адрес: https://sciup.org/148329840
IDR: 148329840
Список литературы Развитие иноязычных компетенций в вузе с учетом особенностей парадигмы современной образовательной среды
- Подласый И.П. Педагогика: учебник для вузов. М., 2009.
- Проекты ФГОС ВО - 4. [Электронный ресурс]. URL: https://fgosvo.ru/fgosvo/index/31 (дата обращения: 20.08.2024).
- Тягуненко В.В. Проектирование и реализация технологии формирования рефлексивных умений обучающихся профессиональных учебных заведений: дис.. канд. пед. наук. Тольятти, 2001. EDN: NLWNVT
- ФГОС ВО (3++) по направлениям бакалавриата. [Электронный ресурс]. URL: https://fgosvo.ru/fgosvo/index/24 (дата обращения: 20.08.2024).
- Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ (ред. от 08.08.2024) "Об образовании в Российской Федерации". [Электронный ресурс]. URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/b819c620a8c698de35861ad4c9d9696ee0c3ee7a/(дата обращения: 21.08.2024).
- Цаликова И.К., Пахотина С.В. Научные исследования по вопросам формирования soft skills (обзор данных в международных базах Scopus, Web of Science) // Образование и наука. 2019. №21(8). С. 187-207. EDN: IIPUUE
- Bell D.M. Do teachers think that methods are dead? // ELT Journal. 2007. №61(2). P. 135-143. EDN: INYDXX
- Kumaravadivelu B. Forum: critical language pedagogy: A postmethod perspective on English language teaching // World Englishes. 2003. №22(4). P. 539-550.
- Richards J.C., Rodgers T.S. Approaches and methods in language teaching. Cambridge, United Kingdom, 2014.
