Развитие эмоциональной сферы у детей старшего дошкольного возраста посредством игр-пантомим
Автор: Туласынова Н.Ю., Протодьяконова Ю.Р.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Психологические науки
Статья в выпуске: 10-4 (85), 2023 года.
Бесплатный доступ
В статье раскрываются этапы работы по развитию эмоциональной сферы старших дошкольников посредством игр-пантомим, направленных на снятие напряжения и создание положительного эмоционального фона; выявлен уровень развития эмоциональной сферы; утверждается, что игры-пантомимы, способствуют развитию у детей следующих эмоций: радости, грусти, страха, гнева и удивления.
Эмоциональная сфера, игры-пантонимы, эмоции, дошкольный возраст, дети
Короткий адрес: https://sciup.org/170201256
IDR: 170201256 | DOI: 10.24412/2500-1000-2023-10-4-48-51
Список литературы Развитие эмоциональной сферы у детей старшего дошкольного возраста посредством игр-пантомим
- Изард К.Е. Психология эмоций. - СПб.: Питер, 2000. - 402 с.
- Артамонова О.В. Театрализованная деятельность детей дошкольного возраста: пособие для воспитателей дошкольных учреждений. - Тольятти, 1995. - 34 с.
- Доронова, Т.Н. Развитие детей 6-7 лет в театрализованной деятельности. - М., 1999. - 204 с.
- Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Практикум по детской психологии. - М.: ВЛАДОС, 1995.
- Калинина Р.Р. Тренинг развития личности школьника: занятия, игры, упражнения. - СПб.: Речь, 2005. - 196 с.
