Развитие познавательного интереса подростков к урокам музыки посредством применения музыкального сопровождения видеоигр
Автор: Хазеева Ирина Наильевна, Тимофеева Анастасия Александровна
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 7, 2022 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена проблеме развития познавательного интереса подростков к урокам музыки. В современном мире видеоигры и иной цифровой контент занимают огромное место в жизни подростков. Изучение целенаправленного использования возможностей музыки видеоигр как понятного и доступного средства для развития познавательного интереса к музыкальному образовательному процессу, музыке других стилей и жанров послужило целью данного исследования. Для определения современного состояния познавательного интереса подростков рассматривались его уровни, проводилась оценка учебной активности в отношении как учебных предметов, так и дополнительных занятий. Особое внимание уделено анализу проявления интереса к видеоиграм, а именно к их музыкальному сопровождению. В статье раскрыты особенности музыки видеоигр, требования, предъявляемые разработчиками к музыкальному сопровождению, примеры заданий с применением подобного музыкального сопровождения для развития познавательного интереса. Представленный подход имеет большой потенциал для дальнейшего изучения.
Познавательная деятельность, познавательный интерес, видеоигры, саундтрек, иммерсивность, геймплей, интерактивная музыка, адаптивная музыка
Короткий адрес: https://sciup.org/149140337
IDR: 149140337 | DOI: 10.24158/spp.2022.7.25
Список литературы Развитие познавательного интереса подростков к урокам музыки посредством применения музыкального сопровождения видеоигр
- Беляева У.П. Видеоигры как технокультурный феномен: история становления и социокультурная значимость // Научный результат. Социальные и гуманитарные исследования. 2021. Т. 7, № 3. С. 91-104. DOI: 10.18413/2408-932X-2021-7-3-0-10
- Вавилова И.Н. Психологические механизмы познавательного интереса // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2012. № 11. С. 296-299.
- Гонохова Т.А., Лукьяненко Т.И. Развитие познавательного интереса подростков посредством социально-психологического тренинга // Проблемы современного педагогического образования. 2019. № 62-2. С. 285-288.
- Цымлякова Л.Н., Белогусева С.И. Проектная технология на уроках музыки // Вестник научных конференций. 2015. № 2-5 (2). С. 152-155.
- Щукина Г.И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся. М., 1988. 205 с.
