Развитие профессиональной ответственности будущего специалиста по защите информации в вузе
Автор: Астахова Людмила Викторовна
Рубрика: Непрерывное образование в течение жизни. Образование разных уровней
Статья в выпуске: 2 т.14, 2022 года.
Бесплатный доступ
В статье обоснована актуальность развития профессиональной ответственности выпускника вуза. Выявлены противоречия между потребностью в специалистах с высоким уровнем профессиональной ответственности и недостаточно реализованным потенциалом вузов в ее развитии у студентов, а также специфические особенности профессиональной ответственности будущих специалистов по защите информации. Цель статьи - обосновать особенности и педагогические условия развития профессиональной ответственности будущего специалиста по защите информации в условиях вуза. В качестве методологической основы использована теория ответственности как проявления внутренней свободы человека, концепция эволюции парадигм корпоративной культуры. Теоретическая значимость исследования заключена в выявлении специфических факторов развития профессиональной ответственности будущих специалистов по защите информации на основе особенностей их будущей деятельности. Научная новизна работы состоит в обосновании педагогических условий развития профессиональной ответственности будущего специалиста по защите информации в условиях вуза.
Профессиональная ответственность, студент, выпускник вуза, специалист в области защиты информации, корпоративная культура, доверие, поддержка
Короткий адрес: https://sciup.org/147237433
IDR: 147237433
Список литературы Развитие профессиональной ответственности будущего специалиста по защите информации в вузе
- Адамс, Л. Новое лидерство для меняющегося мира / Л. Адамс. – https://sberuniversity.ru/sber-knowledge/180years/lyusi-adams-novoe-liderstvo-dlya-menyayushchegosya-mira/?utm_campaign=02-11-2021-reskilling-talks-summary&utm_medium=email&utm_source=mailganer (дата обращения: 26.03.2022).
- Арнаут, М.Н. Человеческий капитал: базовое определение и принципы управления / М.Н. Арнаут // Азимут науч. исследований: экономика и управление. – 2021. – Т. 10. – № 4 (37). – С. 46–48. DOI 10.26140/anie-2021-1004-0008
- Астахова, Л.В. От культуры – к культурному капиталу информационной безопасности организации / Л.В. Астахова // Вестник культуры и искусств. – 2018. – № 3 (55). – С. 85–101.
- Астахова, Л.В. Развитие готовности будущего выпускника вуза к организационной вовлеченности как императив современного высшего образования / Л.В. Астахова // Вестник ЮУрГУ. Серия «Образование. Педагогические науки». – 2021. – Т. 13. – № 4. – С. 19–29. DOI: 10.14529/ped210402
- Аузан, А.А. Долгосрочная экономическая динамика: роль неформальных институтов / А.А. Аузан, Е.Н. Никишина // Журнал экономич. теории. – 2013. – № 4. – С. 48–57.
- Братухина, Е.В. Ответственность, социальная ответственность и социально-профессиональная ответственность студента: ретроспективный анализ / Е.В. Братухина // Проблемы соврем. пед. образования. – 2017. – № 57-12. – С. 52–58.
- Бурдье, П. Формы капитала / П. Бурдье; пер. М.С. Добряковой; науч. ред. В.В. Радаев // Эконом. социология. – 2002. – Т. 3. – № 5. – С. 60–74.
- Водопьянова, Н.Е. Профессиональная ответственность: понятие и модели в организации / Н.Е. Водопьянова, О.О. Гофман // Психология, управление, бизнес: проблемы взаимодействия. – Тверь: Твер. гос. ун-т, 2016. – С. 88–97.
- Гофман, О.О. Ценностно-смысловые и ситуационные детерминанты профессиональной ответственности: на примере строительных профессий: дис. … канд. псих. наук / О.О. Гофман. – СПб., 2017. – 182 с.
- Гофман, О.О. Типы профессиональной ответственности на примере строительных профессий / О.О. Гофман // Вестник Твер. гос. ун-та. Серия «Педагогика и психология». – 2016. – № 4. – С. 175–178.
- Дудина, M.M. Изучение требований работодателей к выпускникам вузов: российский и зарубежный опыт / M.M. Дудина, Е.Е. Глотова // Вестник Омского гос. пед. ун-та. Гуманитар. исследования. – 2015. – № 1 (5). – С. 95–98.
- Евко, Ю.А. К вопросу о теоретических основах формирования профессиональной ответственности у будущих специалистов / Ю.А. Евко // Вестник Томского гос. пед. ун-та. – 2016. –№ 9 (174). – С. 103–107.
- Исследование проблем и перспектив трудоустройства выпускников вузов на современном рынке труда. – https://pandia.ru/text/77/312/20574.php (дата обращения: 26.03.2022).
- Психология, управление, бизнес: проблемы взаимодействия: коллектив. моногр. / под ред. А.Л. Журавлева, Т.А. Жалагиной, Е.Д. Короткиной, Л.Ж. Каравановой. – Тверь: Твер. гос. ун-т, 2016. – 280 с.
- Спасская, И.Ю. Аксиологические аспекты формирования профессиональной ответственности рабочего / И.Ю. Спасская // Мир науки. Педагогика и психология. – 2017. – Т. 5, № 5. – С. 36.
- Тихомирова, О.Г. Организационная культура: формирование, становление, развитие и оценка / О.Г. Тихомирова. – СПб.: СПбГУ ИТМО, 2008. – 156 с.
- Freedom and responsibility go together: Personality, experimental, and cultural demonstrations / K.M. Sheldon, T. Gordeeva, D. Leontiev et al. // Journal of Research in Personality. – 2018. – Vol. 73. – P. 63–74. – https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0092656616302045 (дата обращения: 26.03.2022). DOI: 10.1016/j.jrp.2017.11.007
- Orehovsky, A.I. Responsibility: Axiological Reason / A.I. Orehovsky // Vestnik SibGUTI. – 2012. – No. 1 (17). – P. 3–12.
- Sartorio, C.A. New form of moral luck? / C.A. Satorio; A. Buckareff, C. Moya, S. Rosell (Eds.) // Agency, Freedom, and Moral Responsibility. Palgrave Macmillan, London, 2015. – P. 134–149. – https://doi.org/10.1057/9781137414953_9 (дата обращения: 26.03.2022).
- Williams, M.J. When the boss steps up: Workplace power, task responsibility, and engagement with unpleasant tasks / M.J. Williams, G. Lopiano, D. Heller // Organizational Behavior and Human Decision Processes. – 2022. – Vol. 170, 104140. – https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0749597822000243 (дата обращения: 26.03.2022). DOI: 10.1016/j.obhdp.2022.104140
