Развитие рефлексивной компетенции в высшем образовании

Автор: Абилова З.Т., Узакбаева С.А., Турсунбаева А.У.

Журнал: Бюллетень науки и практики @bulletennauki

Статья в выпуске: 6 т.10, 2024 года.

Бесплатный доступ

Эта статья исследует влияние методов проектного обучения на формирование рефлексивной компетенции у студентов в высшем образовании. Методы, такие как проблемное обучение, кейс-метод и проблемно-проектное обучение, рассматриваются в контексте их способности стимулировать саморефлексию и самооценку у студентов. Анализируются несколько ключевых аспектов, включая активное участие студентов в учебном процессе, сложность проектных заданий и роль преподавателей в поддержке этого процесса. Они приходят к выводу о положительном влиянии данных методов на развитие рефлексивности у студентов. Также подчеркивается важность нахождения баланса между самостоятельной работой студентов и руководством преподавателей для достижения максимального эффекта от использования методов проектного обучения. Этот анализ оказывается значимым для понимания того, какие методы обучения могут быть наиболее эффективными в развитии рефлексивной компетенции студентов в высшем образовании.

Еще

Рефлексивная компетенция, высшее образование, методы проектного обучения, саморефлексия, самооценка, проблемное обучение, кейс-метод, проблемно-проектное обучение

Короткий адрес: https://sciup.org/14130210

IDR: 14130210 | DOI: 10.33619/2414-2948/103/78

Список литературы Развитие рефлексивной компетенции в высшем образовании

Бессонова И. Г. Формирование профессиональной педагогической рефлексии у студентов педвуза. Сургут, 2007.
Жмакина Н. Л. Методика фиксирования и качественной оценки сформированности у будущих учителей способности к профессиональной рефлексии // Психология обучения. 2014. №5. С. 70-77. EDN: SAZAND
Фролова Ю. В., Бурдина Г. М. Формирование ключевых компетенций обучающихся методом проектного обучения в процессе обучения истории // Гуманитарный трактат. 2021. №106. С. 67-70. EDN: ITSSNT
Шапошникова Т. Л., Шабанова Т. Н., Тедорадзе Т. Г. Современный метод диагностики рефлексии обучающихся // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2020. №8(186). С. 318-326. EDN: GCGPJB
Шарипова Г. Б. Рефлексивная компетенция - составляющая профессиональной компетенции будущего специалиста // Вестник Кыргызского государственного университета имени И. Арабаева. 2017. №4. С. 437-440. EDN: HMXUYB
Әбiлова З. Т. Жоба әдiсi оқытудың заманауи технологиясы ретiнде. // Вестник КазУМОиМЯ имени Абылай хана. 2021. №1. С. 205-212.

Статья научная