Развитие субъектности обучающихся в образовательном процессе вуза
Автор: Мушкирова Анна Николаевна
Журнал: Вестник Бурятского государственного университета @vestnik-bsu
Рубрика: Актуальные проблемы теории социальной работы
Статья в выпуске: 5, 2014 года.
Бесплатный доступ
В данной статье рассматриваются понятия «субъект», «субъектность», «субъектность обучающегося», приведен анализ компонентного состава субъектности, выделяется аксиологическая составляющая в составе субъектности.
Субъект, субъектность, аксиологическая составляющая
Короткий адрес: https://sciup.org/148182480
IDR: 148182480
Список литературы Развитие субъектности обучающихся в образовательном процессе вуза
- Лекторский, В.А. Субъект в истории философии: проблемы и достижения//Методология и история психологии. -2010. -Т. 5, вып. 1. -С. 5-18.
- Брушлинский, А.В. Психология субъекта/отв. ред. В.В. Знаков. -М.: Изд-во Ин-та психологии РАН; СПб.: Алетейя, 2003. -272 с.
- Сергиенко, Е.А. Развитие идей А.В. Брушлинского на современном постнеклассическом этапе психологии//Идеи О.К. Тихомирова и А.В. Брушлинского и фундаментальные проблемы психологии (к 80-летию со дня рождения): материалы всерос. науч. конф. (с иностранным участием). -Москва, 30 мая -1 июня 2013 г. -М.: Изд-во Моск. гос. ун-та им. М.В. Ломоносова, 2013. -464 с.
- Брушлинский А.В. Деятельностный подход в психологической науке. -М.: Изд-во Ин-та практ. психол., 1997. -192 с.
- Осницкий А.К. Проблемы исследования субъектной активности//Вопросы психологии. -1996. -№ 1. -С. 5-19.
- Кузнецова М.Д. Личностные детерминанты субъектности [Электронный ресурс]. -URL: http://ioe.hse.ru. (дата обращения: 071012).
- Серых А.Б. Субъектность педагога как условие формирования психологической готовности к взаимодействию с виктимными детьми//Развитие личности. -2006. -№ 1. -С. 155-161.
- Сацук А.В. Основные характеристики субъектности как проявления функционирования самосознания личности//Вестник Брестского университета. -Сер. 3. -2011. -№ 2. -С. 195-204.
- Леонтьев Д.А. Психология свободы: к постановке проблемы самодетерминации личности//Психологический журнал. -2000. -Т. 21, № 1. -С. 1525.
- Асмолов А.Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа. -М.: Смысл, 2001. -369 с.
- Ольховая Т.А. Концептуальные основы и результаты исследования проблемы становления субъектности студента университета//Педагогический журнал Башкортостана. -2009. -№ 2 (21). -С. 10-21.
- Гущина Т.Н. Ценностные ориентации как фактор развития субъектности старшеклассника//Ярославский педагогический вестник. -2010. -№ 1. -С. 28-33.
- Эксакусто Т.В., Дуганова Ю.К. Особенности потенциала субъектов психологической безопасности//Потенциал личности: комплексная проблема: материалы IX Междунар. конф. -Тамбов: Изд. дом ТГУ им. Г.Р. Державина, 2010. -С. 319-325.
- Борытко Н.М., Мацкайлова О.М. Становление субъектной позиции учащегося в гуманитарном пространстве урока/науч. ред. Н.К. Сергеев. -Волгоград: Изд-во ВГИПКРО, 2002. -132 с.
- Стахнева Л.А. Проблема «психологического обеспечения» развития субъектности личности в образовательном пространстве//Психология человека в современном мире: материалы всерос. юбил. науч. конф., посвящ. 120-летию со дня рождения С.Л. Рубинштейна, 15-16 октября 2009 г./отв. ред. А.Л. Журавлев, Е.А. Сергиенко, В.В. Знаков, И.О. Александров. -Т. 3. Психология развития и акмеология. Экзистенциальные проблемы в трудах С.Л. Рубинштейна и в современной психологии. Рубинштейновские традиции исследования и экспериментатики. -М.: Изд-во Ин-та психологии РАН, 2009. -400 с.
Статья научная
