Развитие трех видов навыков в ходе иноязычной подготовки будущих специалистов для экономики России
Автор: Звягинцева Елена Петровна
Журнал: Инновационное развитие профессионального образования @journal-chirpo
Рубрика: Образовательные технологии: наука и практика
Статья в выпуске: 3 (31), 2021 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются наиболее востребованные на современном этапе развития экономики и общества виды навыков профессионала, обучение которым возможно в высшей школе. Проведенный анализ научной литературы и исследований показывает, что в ближайшем будущем вырастет спрос на специалистов с гибкими и глобальными навыками. Доказывается, что реализация задач в области подготовки профессионала высокого уровня возможна в том числе через освоение дисциплины «Иностранный язык в профессиональной сфере». Представленные в рамках иноязычной профессионально ориентированной подготовки студентов дидактические модули (циклы) включают в себя развитие профессиональных, надпрофессиональных и глобальных навыков. Предлагается ряд педагогических условий, выполнение которых может способствовать подготовке конкурентоспособного специалиста, обладающего всеми тремя видами упоминаемых навыков.
Иноязычная подготовка, высшая школа, навыки, студенты, обучение
Короткий адрес: https://sciup.org/142228295
IDR: 142228295
Список литературы Развитие трех видов навыков в ходе иноязычной подготовки будущих специалистов для экономики России
- Выготский, Л. С. Мышление и речь / Л. С. Выготский. - 5-е изд., испр. - Москва: Лабиринт, 1999. - 352 с. - 5-87604-097-5. ISBN: 5-87604-097-5
- Философский энциклопедический словарь / редкол.: С. С. Аверинцев, Э. А. Араб-Оглы, Л. Ф. Ильичев [и др.]. - 2-е изд. - Москва: Сов. энциклопедия, 1989. - 815. с. - ISBN: 5-85270-030-4
- Федорова, Л. Л. Теория речевой коммуникации и грамматика диалога / Л. Л. Федорова // Коммуникативные стратегии культуры и гуманитарные технологии: науч.-метод. матер. - Санкт-Петербург: ООО "Книжный Дом", 2007. - С. 103-134.
- Психологический словарь / под ред. В. В. Давыдова, А. В. Запорожца, Б. Ф. Ломова [и др.]; НИИ общ. и пед. психологии АПН СССР. - Москва: Педагогика, 1983. - 448 с.
- Бережная, И. Ф. Профессиональное развитие специалиста в образовательном процессе вуза / И. Ф. Бережная, А. В. Белошицкий // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. - 2010. - Вып. 5 (85). - С. 239-244.
- Почему программистам не обойтись без "гибких навыков" // РБК: [сайт]. -2021. - URL: https://trends.rbc.ru/trends/education/5eaff3b09a79470a6106398a (дата обращения: 18.06.2021).
- Современные дети должны обладать глобальными навыками // Вечерняя Москва. - 2018. - 25 февраля.
- Макавчик, В. О. Языковая подготовка: коммуникативный подход / В. О. Макавчик, В. В. Максимов // Сибирь. Философия. Образование: научно-публицистический альманах. - 2002. - Вып. 6. - С. 47-59.
- Архипова, Е. И. Формирование иноязычного лексикона специалиста в интегративном обучении иностранному языку и дисциплинам профессиональной направленности: моногр. / Е. И. Архипова. - Ижевск: Изд-во ИжГТУ, 2009. - 172 с.
- Швачко, Е. В. Глобальные сценарии развития образования в XXI веке / Е. В. Швачко, И. Д. Тузовский // Современная высшая школа: инновационный аспект. - 2018. - Т. 10. - № 3 (41). - C. 75-84.