Развитие творческих способностей у студентов в процессе профессионального обучения в высшей школе
Автор: Виноградов Константин Александрович, Галиченко Анжелика Юрьевна, Посохова Наталья Викторовна
Журнал: Интеграция образования @edumag-mrsu
Рубрика: Профессиональное образование
Статья в выпуске: 2 (75), 2014 года.
Бесплатный доступ
В представленной статье раскрываются понятия творчества, творческой деятельности, творческой самореализации, необходимые для понимания сущности проблемы. Обоснованы свойства, функции, типология творческой самореализации. Особое место в анализе занимает понятие «педагогическое творчество». Определено, что неотъемлемыми свойствами педагогического творчества являются целостность, результативность, применимость в реальных условиях педагогической практики. Обозначены различные подходы к определению сущности творчества.
Творчество, творческая деятельность, творческая самореализация личности, основные уровни творчества, педагогическое творчество, формирование творческой личности студента
Короткий адрес: https://sciup.org/147137024
IDR: 147137024 | DOI: 10.15507/Inted.075.018.201402.032
Список литературы Развитие творческих способностей у студентов в процессе профессионального обучения в высшей школе
- Баранова, Е. В. Проблема самореализации личности: автореф. дис.. канд. философ. наук/Е. В. Баранова. -Москва, 2002. -17 с.
- Ворович, Р. В. Творческая самореализация студенческой молодежи/Р. В. Ворович//Высшее образование. -2008. -№ 2. -С. 26-29.
- Инновационное обучение: стратегия и практика: учебное пособие/под ред. В. Я. Ляудис. -Москва: Просвещение, 2004. -203 с.
- Кравчук, П. Ф. Молодежь и преемственность/П. Ф. Кравчук, Ю. Ю. Шкарина//Социология. -2008. -№ 2. -С. 222-227.
- Макшанов, С. И. Барьеры проявления и пути развития креативности/С. И. Макшанов, Н. Ю. Хрящева//Педагогическое обозрение. -2004. -№ 2. -С. 110-112.
- Маслоу, А. Мотивация и личность/А. Маслоу; пер. с англ. -Санкт-Петербург: Евразия, 1999. -478 с.
- Шелкунова, О. В. Творческая самореализация студентов в учебном процессе вуза: автореф. дис.. канд. пед. наук/О. В. Шелкунова. -Москва, 2009. -19 с.
