Реализация коммуникативного метода на уроках русского языка в кыргызской школе
Автор: Чепекова Г.С., Сегизбаева Н.К.
Журнал: Бюллетень науки и практики @bulletennauki
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 11 т.9, 2023 года.
Бесплатный доступ
Описывается реализация коммуникативного метода в преподавании русского языка как второго. Коммуникативный метод в настоящее время является одним из эффективных методов обучения языку. Он направлен на формирование коммуникативной компетенции учащихся. Коммуникативная компетенция, в свою очередь, включает в себя языковую, речевую и социокультурную компетентности. Развитие этих составляющих на должном уровне свидетельствует о формировании коммуникативной компетенции учащихся. О необходимости использования коммуникативного метода при обучении русскому языку в кыргызской школе отмечается в Предметном стандарте по русскому языку для 5-9 классов общеобразовательных организаций Кыргызской Республики (для школ с кыргызским, узбекским и таджикским языками). В качестве примера приведен пример урока по русскому языку для 8 класса школы с кыргызским языком обучения по теме «Зачем мы изучаем русский язык. Сочинительная связь» с использованием коммуникативного метода. Даны комментарии к каждому этапу урока.
Коммуникативный метод, русский как второй язык, коммуникативная компетенция
Короткий адрес: https://sciup.org/14128964
IDR: 14128964 | УДК: 37.372.881.161.1 | DOI: 10.33619/2414-2948/96/46
Implementation of the communicative method in Russian language lessons in a Kyrgyz school
The article describes the implementation of the communicative method in teaching Russian as a second language. The communicative method is currently one of the effective methods of teaching language. It is aimed at developing the communicative competence of students. Communicative competence, in turn, includes linguistic, speech and sociocultural competence. The development of these components at the proper level indicates the formation of students’ communicative competence. The need to use the communicative method when teaching the Russian language in a Kyrgyz school is noted in the Subject Standard for the Russian language for grades 5-9 of general education organizations of the Kyrgyz Republic (for schools with Kyrgyz, Uzbek, and Tajik languages). As an example, an example of a lesson on the Russian language for the 8th grade of a school with the Kyrgyz language of instruction is given on the topic “Why do we study Russian. Coordinating communication” using the communicative method. Comments are given for each stage of the lesson.
Список литературы Реализация коммуникативного метода на уроках русского языка в кыргызской школе
- Пассов Е. И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. М., 1985. 208 с.
- Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). М.: ИКАР, 2009. 448 с. EDN: XQRFTT
- Предметный стандарт по предмету "Русский язык" для 5-9 классов общеобразовательных организаций Кыргызской Республики (для школ с кыргызским, узбекским и таджикским языками). Бишкек, 2020.
- Задорожная Н. П., Чепекова Г. С. Русский язык, 8 класс: учебник. Бишкек: Аркус, 2022. 168 с.
- Сакаева Л. Р., Баранова А. Р. Методика обучения иностранным языкам. Казань, КФУ, 2016. 189 с.
