Ребенок с ограниченными возможностями здоровья в сознании студентов
Автор: Посохова Светлана Тимофеевна, Белан Екатерина Евгеньевна
Журнал: Вестник факультета управления СПбГЭУ @vfu-spgeu
Рубрика: Менеджмент и инновации: вопросы теории и практики
Статья в выпуске: 1-2, 2017 года.
Бесплатный доступ
Исследованы представления студентов психологов о ребенке с ограниченными возможностями здоровья. Раскрыто психологическое содержание студенческих представлений, отражающих сложившее общественное сознание относительно инвалидов. Установлено, что в сознании студентов дети с ограниченными возможностями здоровья ассоциируются с психофизической дефицитарностью, психопатологическими состояниями, с человеком из другого мира, семье как ближайшим социальным окружением и неоднозначным отношением общества.
Ребенок с ограниченными возможностями здоровья, сознание, общество, студенты, представления, диалог
Короткий адрес: https://sciup.org/148319444
IDR: 148319444 | УДК: 159.9.07
A child with disabilities in the minds of students
Presentations of students of psychologists about a child with disabilities are studied. The psychological content of student presentations reflecting the prevailing social consciousness regarding disabled people is revealed. It is established that in the minds of students, childrenwithdisabilitiesareassociatedwithpsychophysicaldeficiency, psychopathological conditions, with a person from another world, the family as the closest social environment and the ambiguous attitude of society.
Список литературы Ребенок с ограниченными возможностями здоровья в сознании студентов
- Матасов Ю. Т. Факторы и уровни социализации детей с интеллектуальной недостаточностью/Ребенок в современном мире. Откр^гтое общество и детство. СПб., 1999. С. 87-88.
- Посохова С.Т., Белан Е.Е. Социально-психологические аспекты диалогического взаимодействия дошкольников с разными возможностями здоровья//Детский сад: теория и практика. 2015. №6(54). С. 68-81.
