Ребенок в педагогической концепции Ф. У. Паркера
Автор: Рубцова Татьяна Сергеевна
Журнал: Историко-педагогический журнал @history-education
Рубрика: История зарубежного образования и педагогики
Статья в выпуске: 3, 2015 года.
Бесплатный доступ
Изучение природы ребенка лежит в основе всех образовательных теорий. Так как это понятие фундаментально в образовании, то для каждого педагога-теоретика оно имеет первостепенное значение в понимании человеческой природы в целом. Эта статья раскрывает взгляды Френсиса Паркера на природу ребенка. Здесь приводится перевод I главы его фундаментального труда «Беседы о педагогике. Очерк теории концентрации», опубликованного в США в 1894 году.
Френсис паркер, ребенок, образование, концепция, природа человека, развитие
Короткий адрес: https://sciup.org/14038611
IDR: 14038611
Список литературы Ребенок в педагогической концепции Ф. У. Паркера
- Francis W. Parker Talks on Pedagogics. An Outline of the Theory of Concentration/New York and Chicago: E.L. Kellogg & Co., 1894. p. 491.
