Региональный подход к реализации модели аттестации руководителей школ и проведению конкурсных испытаний на вакантную должность директора
Автор: Бояркина Ю.А., Файзуллина А.Р.
Журнал: Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров @journal-ipk74
Рубрика: Современная школа
Статья в выпуске: 3 (60), 2024 года.
Бесплатный доступ
Проблема исследования и обоснование ее актуальности. В статье анализируется вопрос аттестации руководителей образовательных организаций в условиях отсутствия единых подходов к процедуре аттестации и объективных инструментов оценки. Поднимается проблема отбора руководителей на должность директора образовательной организации. Ставится цель применения регионального подхода к реализации модели аттестации директоров школ на основе конкурсных испытаний, позволяющих продемонстрировать руководителям свой личный управленческий уровень, умение работать в команде и взаимодействовать профессионально, умение переводить проблему в задачу и принятию управленческих решений. Методологической основой исследования выступают положения регионального подхода. В них подчеркивается значимость влияния социокультурного пространства муниципалитета на реализацию проектов и программ по актуальным направлениям развития образования. Представлен обзор управленческих практик, полученный по итогам проведения конкурса. Описание результатов связывается с форматом конкурсного отбора руководителей на должность, который может выступать процедурой аттестации руководителей образовательных организаций и позволит оценить их профессиональную компетентность. Рассматриваются стратегические управленческие решения в проект муниципальной программы развития образования города, в том числе с привлечением внимания общественности к социально значимым проектам в области образования, реализуемым в городе, демонстрация ресурсов и достижений системы образования. Научная новизна заключается в выделении актуальных подходов к реализации модели аттестации руководителей школ, которые обогащают содержательные и процессуальные аспекты дополнительного профессионального образования. Практическая значимость представленных результатов заключается в возможности их применения в управленческой практике и повышении квалификации руководящих кадров и реализации программы профессиональной переподготовки «Менеджмент организации». Обсуждаются условия и ограничения в применении предложенных решений, обоснована их результативность.
Модель аттестации руководителей, конкурсный отбор руководителей на должность, профессиональная компетентность, управленческие решения, управленческая практика, муниципальная программа развития образования
Короткий адрес: https://sciup.org/140306315
IDR: 140306315 | УДК: 371.113
Regional approach to the implementation of school management certification model and competitive tests for the vacant position of head
The research problem and the rationale for its relevance. The article analyzes the issue of certification of heads of educational organizations in the absence of unified approaches to the attestation procedure and objective assessment tools. The article raises the problem of selecting managers for the position of the director of an educational organization. The goal is to apply a regional approach to the implementation of the model of certification of school principals based on competitive tests that allow managers to demonstrate their personal managerial level, the ability to work in a team and interact professionally, the ability to translate a problem into a task and make managerial decisions. The methodological basis of the research is the provisions of the regional approach. They emphasize the significance of the influence of the socio-cultural space of the municipality on the implementation of projects and programs in the relevant areas of educational development. The review of managerial practices obtained because of the contest is presented. The description of the results is associated with the format of competitive selection of managers for the position, which can act as a procedure of attestation of heads of educational organizations and will make it possible to assess their professional competence. Strategic management decisions in the draft municipal program of the city education development are considered, including attracting public attention to socially significant projects in the field of education implemented in the city, demonstration of resources and achievements of the education system. Scientific novelty lies in the identification of relevant approaches to the implementation of the model of school leaders' attestation, which enrich the substantive and procedural aspects of additional professional education. The practical significance of the presented results lies in the possibility of their application in management practice and professional development of managerial staff and implementation of the professional retraining program “Organization Management”. The conditions and limitations in the application of the proposed solutions are discussed, their effectiveness is substantiated.
Список литературы Региональный подход к реализации модели аттестации руководителей школ и проведению конкурсных испытаний на вакантную должность директора
- Ледина, Н. Ю. Организационно-правовые основы аттестации руководителей образовательных организаций / Н. Ю. Ледина. - Текст: непосредственный // Актуальные вопросы экономических наук. - 2017. - № 56. - С. 106-111.
- Самсонов, Ю. А. Аттестация руководителей: не кампания, а механизм управления / Ю. А. Самсонов. - Текст: непосредственный // Директор школы. - 1996. - № 6. - С. 19-23.
- Соловьева, Л. Н. Пилотная апробация процедуры аттестации / Л. Н. Соловьева, Е. В. Каверина, О. А. Мещерякова. - Текст: непосредственный // Теория и практика обучения, развития, воспитания сегодня: сборник статей IV Международной научно-практической конференции, Петрозаводск, 31 октября 2023 года. - Петрозаводск: Международный центр научного партнерства "Новая Наука" (ИП Ивановская И. И.), 2023. - С. 105-109. EDN: DRNEFT
- Чупин, Н. В. Аттестация общеобразовательных учреждений как средство изменения целеполагания руководителей / Н. В. Чупин. - Текст: непосредственный // Тезисы докладов II Международной научно-практ.конф. "Педагогический процесс как культурная деятельность". - Самара, 1999. - С. 489.
- Шкляева, Н. А. Технология оценки и сертификации квалификации руководителей муниципальных образовательных учреждений / Н. А. Шкляева. - Текст: непосредственный // Кадровик. - 2013. - № 2. - С. 100-109. EDN: RHASXJ
- Кошевенко, С. В. Цифровой профиль компетенций как инструмент аттестации руководителей образовательных учреждений / С. В. Кошевенко. - Текст: непосредственный // Цифровое образование в РФ: состояние, проблемы и перспективы: материалы Международного форума, Санкт-Петербург, 28-31 октября 2019 года. - Санкт-Петербург: Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения, 2019. - С. 47-49. EDN: EGKEMI
- Сергиенко, А. Ю. Тенденции зарубежной практики аттестации руководителей образовательных организаций / А. Ю. Сергиенко. - Текст: непосредственный // Человек и образование - 2021. - № 4 (69). - C. 180-187.
- Бояркина, Ю. А. Специфика построения системы аграрного образования в Тюменской области через реализацию регионального проекта "Агропоколение" / Ю. А. Бояркина. - Текст: непосредственный // Формирование гражданской идентичности как фактор закрепления молодых кадров в регионе: сборник материалов Международной научно-практической конференции, Курган, 08-10 ноября 2021 года. - Курган: Курганский государственный университет, 2021. - С. 52-54. EDN: KAYSUC
