Религиозные основания философско-педагогических концепций Дж. Локка и Ж.-Ж. Руссо
Автор: Мельник Наталья Борисовна
Журнал: Общество: философия, история, культура @society-phc
Рубрика: Философия
Статья в выпуске: 2, 2022 года.
Бесплатный доступ
В статье выявляются религиозные основания философско-педагогических концепций Дж. Локка и Ж.-Ж. Руссо. Для этого автор проясняет религиозные представления философов, определяет связь их религиозных и педагогических представлений, анализируя видение философами цели педагогического воздействия, содержания образования, образа педагога, педагогических методов и образовательной среды. Такой анализ обнаруживает существенные различия в педагогических подходах Дж. Локка и Ж.-Ж. Руссо, находя основания этих различий не только в гносеологических и антропологических, но и религиозных представлениях. Научная новизна исследования проявляется в обнаружении религиозных оснований философско-педагогических концепций Дж. Локка и Ж.-Ж. Руссо, что дает возможность расширения сравнительного анализа этих концепций. В результате доказано, что педагогические системы Дж. Локка и Ж.-Ж. Руссо отражают их религиозные представления, а различия этих педагогических систем отражают особенности религиозных взглядов философов.
Педагогика дж. локка, педагогика ж.-ж. руссо, философско-педагогическая концепция, религиозные основания педагогических систем
Короткий адрес: https://sciup.org/149138921
IDR: 149138921 | DOI: 10.24158/fik.2022.2.5
Список литературы Религиозные основания философско-педагогических концепций Дж. Локка и Ж.-Ж. Руссо
- Златопольская А. А. "Естественная" и "гражданская" религия Ж.-Ж. Руссо в русской мысли начала XX века // Вестник Русской христианской гуманитарной академии. 2018. Т. 19, № 1. С. 264-273.
- Киссель М.А. Просвещение как особая историко-философская эпоха // Некоторые характеристики философии эпохи Просвещения: сб. ст. М., 1989. С. 4-15.
- Религия. Образование. Наука: модели и направления взаимодействия: материалы науч.-практ. конф. с междунар. участием / отв. ред. Е.В. Мельникова, С.В. Токмянина. Екатеринбург, 2021. 193 с.
- Тарнас Р. История западного мышления. М., 1995. 444 с.
- Трофимова З.П. Религия в философской и педагогической системе Джона Локка // Гуманитарные и социальные науки. 2012. № 5. С. 178-188.
- Ясвин В.А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию. М., 2001. 365 с.
