Результаты исследования готовности педагогов Кемеровской области к введению ФГОС среднего общего образования

В статье рассмотрена проблема готовности педагогов кемеровской области к введению ФГОС среднего общего образования (10-11 классы). Основным методом исследования, результаты которого приводятся в работе, было анкетирование, в котором приняло участие 460 учителей-предметников, работающих в старших классах образовательных организаций кемеровской области. В диагностической карте готовность педагогов изучалась по 4 направлениям: формально-теоретическая, содержательная, процессуальная готовность и готовность к осуществлению контрольно-оценочной деятельности. В процессе работы были получены сведения о степени готовности педагогов к введению ФГОС СОО согласно разработанным автором критериям и показателям. Полученные в ходе исследования результаты могут быть использованы в дальнейшей работе по совершенствованию готовности педагогов к введению ФГОС СОО.