Роль дисциплины «Иностранный язык» для формирования гуманитарной культуры студентов туристических направлений вуза

Актуальность исследования обусловлена развитием гуманистической концепции образования - переходом высшей школы от традиционной «знаниевой» парадигмы к личностно-развивающей. Для преодоления духовно-нравственного кризиса современному обществу нужен профессионал с опережающим развитием личностного потенциала, способный решать кадровые задачи, учитывая интересы организации и общества в целом. Особое значение в этом контексте приобретает проблема развития гуманитарной культуры студентов как путь преодоления узкого профессионального техницизма мышления. В этом аспекте мы рассмотрим подготовку студентов сферы туризма средствами дисциплины «Иностранный язык».