Роль дисциплины «Иностранный язык» для формирования гуманитарной культуры студентов туристических направлений вуза
Автор: Аллен Е.П.
Журнал: Сервис plus @servis-plus
Рубрика: Культура и цивилизация
Статья в выпуске: 1 т.19, 2025 года.
Бесплатный доступ
Актуальность исследования обусловлена развитием гуманистической концепции образования - переходом высшей школы от традиционной «знаниевой» парадигмы к личностно-развивающей. Для преодоления духовно-нравственного кризиса современному обществу нужен профессионал с опережающим развитием личностного потенциала, способный решать кадровые задачи, учитывая интересы организации и общества в целом. Особое значение в этом контексте приобретает проблема развития гуманитарной культуры студентов как путь преодоления узкого профессионального техницизма мышления. В этом аспекте мы рассмотрим подготовку студентов сферы туризма средствами дисциплины «Иностранный язык».
Гуманитарная культура студентов, модульное обучение иностранным языкам, лингво-культуроведческое знание
Короткий адрес: https://sciup.org/140309204
IDR: 140309204 | УДК: 378.016:81 | DOI: 10.5281/zenodo.15165670
The Role of the Discipline «Foreign Language» for the Formation of Students’ Humanitarian Culture in Tourism Universities
The relevance of the research is due to the development of the humanistic concept of education - the transition of higher education from the traditional «knowledge» paradigm to a personality-developing one. To overcome the spiritual and moral crisis, the modern society needs a professional with advanced development of personal potential, capable to solve staff tasks, taking into account the interests of the organization and society as a whole. Of particular importance in this context there is a problem of developing students` humanitarian culture as the way to overcome the narrow professional technicism of thinking. In this regard, we will consider the training of students in the tourism sector by means of the discipline «Foreign Language».
