Роль географического образования в становлении ноосферного общества
Автор: Субетто Дмитрий Александрович, Погодина Виктория Леонидовна
Журнал: Общество. Среда. Развитие (Terra Humana) @terra-humana
Рубрика: Осмысление ноосферы
Статья в выпуске: 4 (5), 2007 года.
Бесплатный доступ
Формирование ноосферного (духовного, экологического) общества невозможно без ноосферного образования. Суть географической науки утверждает необходимость интеграции современных естественнонаучных и гуманитарных знаний. Миссия географического образования заключается в обеспечении социоэкологической гармонизации мира. Гуманистическая география способна предвидеть ближайшие и отделенные последствия принимаемых социально-значимых решений. Системные географические знания воспитывают внутреннюю культуру личности, формируют компетенции, позволяющие специалистам нового поколения осознать свое место в социуме и оценить роль в окружающем мире.
Короткий адрес: https://sciup.org/14031024
IDR: 14031024
Список литературы Роль географического образования в становлении ноосферного общества
- Немчин А.М., Субетто А.И., Суслов Е.Ю., Суслов Ю.Е. Теоретические основы и методология социально-экономического управления России XXI века: Ноосферный аспект (Монография)/Под ред. А.И.Субетто. -СПб., 2006.
- Субетто А.И. Компетентностный подход: онтология, эпистемология, системные ограничения, классификация -и его место в системе ноосферного императива в XXI веке//Материалы XVII Всероссийской научно-методической конференции «Проектирование федеральных государственных образовательных стандартов и образовательных программ высшего образования в контексте европейских и мировых тенденций» -М. -Уфа, 2007.
- География: наука и образование в системе «общество -школа -университет». Материалы юбилейной международной научной конференции/Под ред. В.П.Соломина. -СПб., 2007.
- Байденко В.В. Компетентностный подход к проектированию государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования (методологические и методические вопросы): Метод. пособие. -М., 2005.
- Громова Л.А., Трапицын С.Ю., Тимченко В.В. Качество образования в контексте программы ЮНЕСКО «Образование для всех»: русское видение/Под. ред. Г.А. Бордовского. -СПб., 2006.
- Болонский процесс: поиск общности европейских систем высшего образования (проект TUNING)/Под научной ред. В.И. Байденко. -М., 2006.
- Geo Photo Bank. Mountain & Polar Region Photography: www.geophotobank.com
- География: наука и образование в системе «общество-школа-университет»: материалы международной научно-практической конференции, посвященной 210-летию Российского государственного педагогического университета и 75-летию факультета географии РГПУ им. А.И. Герцена в рамках инновационной образовательной программы Герценовского университета «Создание инновационной системы подготовки специалистов в области гуманитарных технологий в социальной сфере». Сборник статей. -СПб., 2007.
