Роль мотивации и ее формирование при обучении физической культуре детей школьного возраста

Автор: Паркалова Полина Васильевна

Журнал: Наука-2020 @nauka-2020

Рубрика: Психолого-педагогическое обеспечение физической культуры и спорта

Статья в выпуске: 4 (58), 2022 года.

Бесплатный доступ

В данной статье анализируются виды мотивации учащихся при занятиях физической культурой в школе и степень влияния учителя на данный процесс, то есть то, как учитель может поспособствовать ее изменению в лучшую или же худшую сторону. Исследуется внешняя и внутренняя мотивация, их особенности, а также виды стимулов, используемые учителями для повышения той или иной мотивации. Раскрыто понятие самодетерминации, его особенности, приведены положения из теории, которая фокусируется на этапах мотивации учащихся, с акцентом на физическую культуру. Затем анализируются шаги, которые учитель может предпринять в начале для определения уровня мотивации, а затем уже для ее повышения у учащихся. Также приведены некоторые стратегии, используемые учителями по всему миру в этих целях.

Еще

Мотивация, физическое здоровье, школьный возраст, учащиеся

Короткий адрес: https://sciup.org/142235026

IDR: 142235026

Список литературы Роль мотивации и ее формирование при обучении физической культуре детей школьного возраста

Григорович С. И., Птушкин А. С. Рекомендации по развитию мотивации к занятиям физической культурой // Международный научно - исследовательский журнал, 2020. № 11-3 (101). С. 112-115. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44290203 (дата обращения: 16.05.2022).
Донцов Д. А., Денисова К. И. Связь мотивационных и личностных параметров у юных спортсменов // Образовательные технологии, 2019. С. 125-136. URL: https://iedtech.ru/journal/2019/4/motivation-young-sportsmen/(дата обращения: 16.05.2022).
Козаев Р. Х. Развитие мотивационной сферы школьников к урокам физической культуры // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология. 2018. № 3 (223). С. 144-148.
Стафеева А. В., Насекина О. В. Эффективные методы повышения мотивации детей младшего школьного возраста при занятиях физкультурой и фитнесом // Вестник науки, 2018. № 6 (6) Том 2. С. 41-47. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=35572147 (дата обращения: 16.05.2022).
Шелдон К. М. Введение в теорию самодетерминации и новые подходы к мотивации роста // Сибирский психологический журнал. 2016. № 62. С. 7-17.

Статья научная