Роль мотивации и ее формирование при обучении физической культуре детей школьного возраста
Автор: Паркалова Полина Васильевна
Журнал: Наука-2020 @nauka-2020
Рубрика: Психолого-педагогическое обеспечение физической культуры и спорта
Статья в выпуске: 4 (58), 2022 года.
Бесплатный доступ
В данной статье анализируются виды мотивации учащихся при занятиях физической культурой в школе и степень влияния учителя на данный процесс, то есть то, как учитель может поспособствовать ее изменению в лучшую или же худшую сторону. Исследуется внешняя и внутренняя мотивация, их особенности, а также виды стимулов, используемые учителями для повышения той или иной мотивации. Раскрыто понятие самодетерминации, его особенности, приведены положения из теории, которая фокусируется на этапах мотивации учащихся, с акцентом на физическую культуру. Затем анализируются шаги, которые учитель может предпринять в начале для определения уровня мотивации, а затем уже для ее повышения у учащихся. Также приведены некоторые стратегии, используемые учителями по всему миру в этих целях.
Мотивация, физическое здоровье, школьный возраст, учащиеся
Короткий адрес: https://sciup.org/142235026
IDR: 142235026
The importance of motivation and its developing in teaching physical education to the schoolchildren
This article analyzes the types of student motivation in physical education classes at school and the degree of teacher influence on this process, that is, how the teacher can contribute to its change for better or for worse. External and internal motivation, their features, as well as the types of incentives used by teachers to increase one or another motivation are investigated. The concept of self - determination, its features are disclosed, the provisions from the theory, which focuses on the stages of motivation of students, with an emphasis on physical education, are given. Then the steps that the teacher can take in the beginning to determine the level of motivation, and then already to increase it in students are analyzed. Some strategies used by teachers around the world for this purpose are also given.
Список литературы Роль мотивации и ее формирование при обучении физической культуре детей школьного возраста
- Григорович С. И., Птушкин А. С. Рекомендации по развитию мотивации к занятиям физической культурой // Международный научно - исследовательский журнал, 2020. № 11-3 (101). С. 112-115. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44290203 (дата обращения: 16.05.2022).
- Донцов Д. А., Денисова К. И. Связь мотивационных и личностных параметров у юных спортсменов // Образовательные технологии, 2019. С. 125-136. URL: https://iedtech.ru/journal/2019/4/motivation-young-sportsmen/(дата обращения: 16.05.2022).
- Козаев Р. Х. Развитие мотивационной сферы школьников к урокам физической культуры // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология. 2018. № 3 (223). С. 144-148.
- Стафеева А. В., Насекина О. В. Эффективные методы повышения мотивации детей младшего школьного возраста при занятиях физкультурой и фитнесом // Вестник науки, 2018. № 6 (6) Том 2. С. 41-47. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=35572147 (дата обращения: 16.05.2022).
- Шелдон К. М. Введение в теорию самодетерминации и новые подходы к мотивации роста // Сибирский психологический журнал. 2016. № 62. С. 7-17.
