Роль профессионально ориентированного дискурса в развитии речемыслительной деятельности обучающихся в неязыковых вузах
Автор: Павлова Я.А.
Журнал: Вестник Хабаровской государственной академии экономики и права @vestnik-ael
Рубрика: Вопросы лингвистики и языкознания
Статья в выпуске: 3, 2019 года.
Бесплатный доступ
В статье описывается роль профессионально ориентированного дискурса в процессе развития речемыслительной деятельности обучающихся неязыковых организаций высшего образования. В центре внимания автора находится иноязычный профессиональный дискурс, изучение которого осуществляется на основе профессионально ориентированных аутентичных текстов.
Речемыслительная деятельность, профессионально ориентированный дискурс, профессиональная деятельность, иностранный язык, коммуникация, текст, обучающиеся
Короткий адрес: https://sciup.org/143168873
IDR: 143168873
Список литературы Роль профессионально ориентированного дискурса в развитии речемыслительной деятельности обучающихся в неязыковых вузах
- Дейк Т. А. ван. Язык. Познание. Коммуникация / Т. А. ван Дейк. М.: Прогресс, 1989. 312 с.
- Жеребило Т. В. Словарь лингвистических терминов. -5-е изд., испр. и доп. [Электронный ресурс] / Т. В. Жеребило. Нарзань: Пилигрим, 2010. 486 с.; docplayer.ru/26183074-Slovar-lingvisticheskih-terminov.html (дата обращения 27.06.2019).
- Иностранный язык: рабочая программа дисциплины по специальности 40.05.01 "Правовое обеспечение национальной безопасности" (уровень специалитета) / сост. Г. Б. Павлова, М. В. Меркулова, Г. В. Котова. Хабаровск: Дальневосточный юрид. ин-т МВД России, 2018. С. 7-28.
- Иностранный язык: рабочая программа дисциплины для студентов направления 09.03.03 "Прикладная информатика", профиль "Корпоративные информационные системы" 1-го, 2-го курсов очной формы обучения / сост. Т. П. Дежина. Хабаровск: РИЦ ХГУЭП, 2019. С. 3-4.
- Павлова Г. Б. Обучение аннотированию и реферированию в контексте формирования общекультурных компетенций курсантов вузов МВД / Г. Б. Павлова // Язык и культура: вопросы современной философии и методики обучения языкам в вузе: материалы III Всероссийской науч.-практич. конференции с международ. участием. Хабаровск: Изд-во Тихоокеан. гос. ун-та, 2016. С. 84.
- Пак С. М. Имя собственное: функционально-прагматический аспект (на материале американского дискурса XIX-XX вв.): монография / С. М. Пак. М.: МАКС Пресс, 2003. 180 с.
