Роль психических и интеллектуальных особенностей детей 10-14 лет в процессе обучения классическому танцу
Автор: Сапронов Андрей Владимирович
Журнал: Вестник Московского государственного университета культуры и искусств @vestnik-mguki
Рубрика: Образование в сфере культуры
Статья в выпуске: 1 (51), 2013 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются психические особенности восприятия классического танца детьми от 10 до 14 лет. Проводится сравнительный анализ периодов взросления ребенка и их психических особенностей. Выявляется период формирования интеллекта ученика, наиболее адаптированный к запоминанию сложных танцевальных элементов классического экзерсиса, и спектры мотивации для наибольшей продуктивности образования.
Классический танец, эмоциональный период, интеллектуальные свойства, объективная действительность, долговременная память, кратковременная память, зона потенциального развития
Короткий адрес: https://sciup.org/14489398
IDR: 14489398
