Роль системного подхода в проблеме формирования профессиональной мотивации военнослужащих Росгвардии
Автор: Лымарев Виталий Николаевич, Уварина Наталья Викторовна
Журнал: Инновационное развитие профессионального образования @journal-chirpo
Рубрика: Качество профессионального образования и рынок трудовых ресурсов
Статья в выпуске: 1 (33), 2022 года.
Бесплатный доступ
В данной статье рассматривается значимость применения системного подхода как фундаментального методологического направления, определяющего структурное содержание и организационно-составляющую системы в исследовании научной проблемы формирования профессиональной мотивации военнослужащих силовой структуры - войск национальной гвардии Российской Федерации, являющейся гарантом обеспечения общественной безопасности и соблюдения конституционных прав человека и гражданина России. Раскрыты основные сущностные характеристики системного подхода, позволяющие рассматривать процесс формирования профессиональной мотивации военнослужащих Росгвардии как структурированную систему, компонентами которой являются элементы готовности военнослужащих к военно-профессиональной подготовке посредством формирования профессиональной мотивации и их содержательное наполнение, формы, средства и методы подготовки к ней. На основе анализа научных трудов, описывающих порядок использования в педагогическом исследовании принципа системности, в работе представлена характеристика значимых свойств системы формирования профессиональной мотивации военнослужащих Росгвардии: сложность и интегративность в сочетании с объединением выявленных взаимосвязей между структурными компонентами системы, иерархичность, изменчивость, открытость и надежность функционирования и развития педагогической системы.
Методологический подход, системный подход, педагогическая система, принципы и свойства системы, профессиональная мотивация, военнослужащие, военно-профессиональная подготовка
Короткий адрес: https://sciup.org/142234612
IDR: 142234612 | УДК: 355/359
The role of a systemic approach in the problem of forming professional motivation of the military personnel of the Russian guard
This article discusses the importance of applying a systematic approach as a fundamental methodological direction that determines the structural content and organizational component of the system in the study of the scientific problem of the formation of professional motivation of military personnel of the power structure - the troops of the National Guard of the Russian Federation, which is the guarantor of public safety and observance of the constitutional rights of man and citizen Russia. The main essential characteristics of the systematic approach are disclosed. They allow to consider the process of formation of professional motivation of the servicemen of the Russian Guard as a structured system, the components of which are the elements of readiness of servicemen for military professional training through the formation of professional motivation and their content, forms, means and methods of preparation for it. Based on the analysis of scientific articles that describe the procedure for using the principle of consistency in pedagogical research, the paper presents a characteristic of the significant properties of the system for the formation of professional motivation of the military personnel of the National Guard: complexity and integrativity in combination with the unification of the identified relationships between the structural components of the system, hierarchy, variability, openness and reliability of functioning and development of the pedagogical system.
Список литературы Роль системного подхода в проблеме формирования профессиональной мотивации военнослужащих Росгвардии
- Семенюк, Э. П. Общенаучные категории и подходы к познанию / Э. П. Семенюк. — Львов : Вища шк. Изд-во при Львов. ун-те, 1978. — 175 с.
- Блауберг, И. В. Становление и сущность системного подхода / И. В. Блауберг, Э. Г. Юдин. — Москва : Наука, 1973. — 270 с.
- Берталанфи, Л. Общая теория систем — критический обзор / Л. фон Берталанфи // Исследования по общей теории систем. — Москва : Прогресс, 1969. — С. 23-82.
- Блауберг, И. В. Системный подход / И. В. Блауберг, Э. Г. Юдин, В. Н. Садовский // Гуманитарная энциклопедия: Концепты. Центр гуманитарных технологий, 2002-2020. — URL: https://gtmarket.ru/concepts/7095 (дата обращения: 17.12.2021).
- Садовский, В. Н. Основание общей теории систем / В. Н. Садовский. — Москва : Наука, 1970. — 279 с.
- Юдин, Э. Г. Системный подход и принцип деятельности. Методологические проблемы современной науки / Э. Г. Юдин. — Москва : Наука, 1978. — 391 с.
- Яковлев, Е. В. Педагогическое исследование: содержание и представление результатов : моногр. / Е. В. Яковлев, Н. О. Яковлева. — Челябинск : Изд-во РБИУ, 2010. — 317 с.
- Саркисян, С. А. Прогнозирование развития больших систем / С. А. Саркисян, Л. В. Голованов. — Москва : Статистика, 1975. — 192 с.
- Новиков, А. М. Структура системной теории развития профессионального образования / А. М. Новиков, Д. А. Новиков. — Москва : Изд-во ЭГВЕС, 2010. — 218 с.
- Аксенов, К. В. Понятие «военно-профессиональная подготовка», ее сущность и содержание / К. В. Аксенов // Ярославский педагогический вестник. — 2010. — № 4. — С.169-174.
- Афанасьев, В. Г. Общество: системность, эволюция и управление / В. Г. Афанасьев. — Москва : Политиздат, 1981. — 432 с.
- Сериков, Г. Н. Образование: аспекты системного отражения / Г. Н. Сериков. — Курган : Зауралье, 1997. — 464 с.
- Фадеева, И. Е. Системный подход к мотивации и управлению персоналом / И. Е. Фадеева, В. В. Богачков // Вестник Астраханского инженерно-строительного института. — 2015. — № 4. — С. 7-14.
- Бердыган, А. В. Динамика формирования профессиональной мотивации студентов: дис. ... канд. псих. наук: 19.00.03 / А. В. Бердыган. — Хабаровск, 2014. — 281 с.
