Российская высшая школа на современном этапе (итоги и проблемы)
Автор: Глазачев С. Н. Круглов Ю. Г. легостаев И. И.
Журнал: Вестник Международной академии наук (Русская секция) @vestnik-rsias
Рубрика: Проблемы экологии, образования, экологической культуры, науки о земле
Статья в выпуске: 1, 2006 года.
Бесплатный доступ
На современном этапе развития науки, высокой социокультурной динамики, происходит глубокий междисциплинарный синтез знаний, объединение представлений о сферах бытия в целостную картину мира на основе принципов эволюции и системности, а также экологического миропонимания. Анализ ведущих тенденций мировой образовательной стратегии позволяет предположить, что критериями готовности человека к осуществлению экогуманитарной коррекции культуры в современном обществе может служить компетентность специалиста как общественная качественная характеристика личности. Модернизации российского образования в постсоветский период, проблемам и противоречиям вхождения России в Болонский процесс посвящена настоящая статья.
Короткий адрес: https://sciup.org/14315071
IDR: 14315071
Список литературы Российская высшая школа на современном этапе (итоги и проблемы)
- Майор Ф. Доклад о положении дел в области образования в мире за 1993 год. М., 1993, С. 4.
- Легостаев И. И., Царьков В. Н. Российское образование в новом тысячеле$ тии. Вестник МГОПУ им. М. А. Шолохова, серия «Экопедагогика». М., 2004. № 2, С. 5-16.
- Круглов Ю. Г., Легостаев И. И., Глазачев С. Н. Современные проблемы компетентности специалиста -выпускника высшего учебного заведения. Вестник МГОПУ им. М. А. Шолохова. Серия «Экопедагогика». М., 2005. № 3, С. 7-25.
