Сайт научной лаборатории вуза как средство организации сетевого взаимодействия в профессиональном сообществе учителей иностранного языка
Автор: Дубаков Артем Викторович, Оларь Юлия Вячеславовна, Хильченко Татьяна Викторовна
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 10, 2017 года.
Бесплатный доступ
В условиях современной реальности организация сетевого взаимодействия школы и вуза является одним из активно развивающихся комплексных инновационных направлений. Значимую роль в данном ключе играют научные лаборатории и центры вузов. В организации сетевого взаимодействия учителей иностранного языка координационным центром может стать лингвометодическая лаборатория. Сайт подобной лаборатории выступает средством обеспечения эффективной организации сетевого взаимодействия учителей иностранного языка посредством объединения заинтересованных профессионалов-единомышленников, создания условий для совместных проектов, обмена лингвометодическим опытом. Авторы уточняют смысловые характеристики понятия «сетевое взаимодействие», обозначают возможную структуру сайта лингвометодической научной лаборатории, особенности его работы и возможности в организации данного типа взаимодействия в профессиональном сообществе учителей иностранного языка.
Сетевое взаимодействие, профессиональное сообщество, учителя иностранного языка, сайт, научная лингвометодическая лаборатория
Короткий адрес: https://sciup.org/14939991
IDR: 14939991 | DOI: 10.24158/spp.2017.10.20
Список литературы Сайт научной лаборатории вуза как средство организации сетевого взаимодействия в профессиональном сообществе учителей иностранного языка
- Владимирова Л.П. Методические основы организации взаимодействия учителей иностранных языков в сетевых сообществах: автореф. дис. … канд. пед. наук. М., 2009. 27 с.
- Гофман О. Сетевое взаимодействие как фактор развития профессиональных компетентностей педагогов//Учитель. 2013. № 4. С. 42-45.
- Лобок А.М. Сеть как парадигмально новый тип межшкольного взаимодействия//Народное образование. 2014. № 3. С. 93-101.
- Письменская И.А., Полякова Е.Ю., Янгулова Г.В. Организация сетевого взаимодействия в рамках оптимизации образовательного процесса дошкольной образовательной организации//Методист. 2014. № 7. С. 66-68.
- Шахтенкова И., Конюхова М. «Сетевое взаимодействие»: новая форма работы или мода на термин?//Обруч. 2016. № 3. С. 11-12.
- Zaidieh A. The Use of Social Networking in Education: Challenges and Opportunities//World of Computer Science and Information Technology Journal. 2012. Vol. 2, no. 1. P. 18-21.
