Самоконтроль сформированности умений говорения как основа развития автономности школьников
Автор: Орехова Е.Я., Лобач М.А.
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические технологии в системе общего образования детей и молодежи
Статья в выпуске: 5 (188), 2024 года.
Бесплатный доступ
Обосновывается актуальность развития самоконтроля сформированности умений говорения как системообразующего компонента речевой деятельности учащегося основной общеобразовательной школы в процессе изучения иностранного языка. Исследуется взаимосвязь автономности учащегося и навыков самоконтроля сформированности речевых умений. Рассматриваются возможности использования искусственного интеллекта с целью развития речевых умений и формирования навыков самоконтроля как неотъемлемых показателей развития автономности учащихся в процессе овладения иностранным языком.
Автономность учащихся, самоконтроль, умения говорения, языковая лаборатория, искусственный интеллект
Короткий адрес: https://sciup.org/148329135
IDR: 148329135
Список литературы Самоконтроль сформированности умений говорения как основа развития автономности школьников
- Зимняя И.А., Китросская И.И., Мичурина К.А. Самоконтроль как компонент речевой деятельности и уровни его становления. // Иностранные языки в школе. 2012. №8. С. 47-53. EDN: PCTMEH
- Колесников А.А. Современный урок иностранного языка: проблемы организации и возможные решения // Иностранные языки в школе. 2017. №11. С. 22-33. EDN: ZWQCTP
- Леонтьев А.А. Психологические основы наглядности в учебнике иностранного языка // Язык и речевая деятельность в общей и педагогической психологии: избранные психологические труды". М., 2015. С. 283-292.
- Орехова Е.Я. Автономия в многообразии, или Как нам обучить будущих учителей работе в инклюзивной образовательной среде // Отечественная и зарубежная педагогика. 2023. Т.1. №3(93). С. 71-85. EDN: RCKTXK
- Орехова Е.Я. Потенциал модуля "Живопись" в процессе развития иноязычной устной речи // Вестник МГПУ. Серия: Филология. Теория языка. Языковое образование. 2021. №1(41). С. 89-95. EDN: BZOSZT
- Пассов Е.И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. М., 1991.
- Пассов Е.И. Программа-концепция коммуникативного иноязычного образования: Концепция развития индивидуальности в диалоге культур. М., 2000.
- Тарева Е.Г. Языковое образование: векторы трансформации // Иностранные языки в школе. 2022. №10. С. 5-10. EDN: QHQJJP
- Zimmerman B.J., Schunk B.J., DiBenedetto M.K. Role of self-efficacy and related beliefs in self-regulation of learning and performance // Handbook of competence and motivation. New York, 2017. P. 83-114.
