Шаг вперед, два шага назад? К вопросу о положении дел в современном российском образовании
Автор: Штурба Виктор Александрович, Штурба Евгений Викторович, Астанина Лариса Викторовна
Журнал: Историческая и социально-образовательная мысль @hist-edu
Рубрика: Образование и педагогические науки
Статья в выпуске: 5-1 т.9, 2017 года.
Бесплатный доступ
В статье анализируется современное состояние российских образовательных процессов, характеризуемых большим количеством болевых сюжетов и аспектов. Так, например, по мнению авторов, болонизация российской образовательной модели не привела отечественное образование к международным стандартам; культ знаний в российском обществе заменен на культ успеха; протестный потенциал российской молодежи, если анализировать опыт последних 25 лет, сегодня высок как никогда ранее; иерархия профессий по критериям «уважительности» и «доходности» в глазах общественности выглядит обратно пропорционально и т.д. Авторы статьи анализируют самые актуальные явления, процессы и тренды публичного сектора, формулируют основные социо-психологические особенности современных школьников и студентов, учет которых способен повысить эффективность государственной образовательной политики и укрепить общегражданскую идентичность российского молодого поколения. Соответственно, крайне необходимо в образовательный процесс внедрять инновационные, интерактивные и креативные технологии, и с этими задачами способно справиться исключительно государство как наиболее ресурсный и заинтересованный в стратегическом развитии субъект социокультурных взаимодействий.
Воспитание, образование, социализация, молодежь, поколение z, государственная образовательная политика, инновационная педагогика, национальная безопасность
Короткий адрес: https://sciup.org/14951819
IDR: 14951819 | УДК: 37 | DOI: 10.17748/2075-9908-2017-9-5/1-247-253
One step forward, two steps back? To the question of contemporary Russian education state
The article analyzes the current state of Russian educational processes, characterized by a large number of painful subjects and aspects. For example, the bolonization of the Russian educational model did not lead our education to international standards; the cult of knowledge in Russian society is replaced by the cult of success; the protest potential of Russian youth, if we analyze the experience of the last 25 years, is today higher than ever before; the hierarchy of professions according to the criteria of "respect” and "profitability” in the public eye looks inversely proportional. The authors of the article analyze the most actual phenomena, processes and trends in the public sector, formulate the main features of contemporary schoolchildren and students, the account of which can improve the effectiveness of the state educational policy and strengthen the national civil identity of the Russian young generation. Accordingly, it is extremely necessary to introduce innovative, interactive and creative technologies in the educational process, and only the government is able to cope with these tasks as the most resourceful and interested in strategic development subject of social-cultural interactions.
Список литературы Шаг вперед, два шага назад? К вопросу о положении дел в современном российском образовании
- Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993 г.) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 г. N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 г. N 7-ФКЗ, от 05.02.2014 г. N 2-ФКЗ, от 21.07.2014 г. N 11-ФКЗ). Режим доступа: http://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc&base=LAW&n=2875&fld=134&dst=100075,0&rnd=0.825602479084274#0 (дата обращения: 2017/08/26).
- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. N 273-ФЗ. Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/(дата обращения: 2017/08/26).
- Днепров Э.Д. Новейшая политическая история российского образования: опыт и уроки. М.: Мариос, 2011. 456 с.
- Баранов А.В., Халилов Т.А. Новые направления политического взаимодействия власти и бизнеса России в условиях международных санкций//Власть, бизнес, гражданское общество: модели взаимодействия (отечественный и зарубежный опыт). Материалы кругл. стола с междунар. участием. 8-9 апр. 2016 г. Ростов н/Д: Изд-во Южно-Росс. ин-та управления РАНХиГС. 2016. С. 17-20.
- Халилов Т.А. Гражданство как социально-политическая практика: актуальные модели//Теория и практика общественного развития. Краснодар. 2012. № 12. С. 398-401.
- Халилов Т.А. Политико-экономические источники власти в современной России: размышления над эффектом «клетки»//Политическая концептология. Журнал метадисциплинарных исследований. Ростов н/Д. 2016. № 2. С. 157-163.
- Халилов Т.А. Становление гражданского общества в имперском контексте России: тренды и проблемы//Сравнительная политика. М. 2017. № 8(1). С. 164-168 DOI: 10.18611/22213279-2017-8-1-164-168
- Министр образования о главной задаче школы: это не обучение детей//MK.RU. 2017/09/02. Режим доступа: http://www.mk.ru/social/2017/08/31/ministr-obrazovaniya-o-glavnoy-zadache-shkoly-eto-ne-obuchenie-detey.html (дата обращения: 2017/09/02).
- Воспитание детей: качества и профессии, школьные проблемы//Левада-Центр. 2017/08/28. Режим доступа: https://www.levada.ru/2017/08/28/vospitanie-detej-kachestva-i-professii-shkolnye-problemy/(дата обращения: 2017/09/01).
- Адорно Т.В. Введение в социологию. М.: Праксис. 2010. 384 с.
- Касамара В.А. Новая буржуазия//Эксперт.ру. Режим доступа: http://expert.ru/russian_reporter/2017/10/novaya-burzhuaziya/(дата обращения: 2017/08/23).
- Бенсаид Д. Спектакль как высшая стадия товарного фетишизма. М.: Институт Общегуманитарных Исследований. 128 с.
- Сбербанк опубликовал результаты исследования//Маркетинг для практиков. Режим доступа: http://marketing-course.ru/sberbank-opublikoval-rezultaty-iss/(дата обращения: 2017/08/26).
