Школьная коммуникация сквозь призму жанровой рефлексии студентов: доброжелательность - нейтралитет - агрессия

Бесплатный доступ

В статье проанализирован феномен школьной коммуникации в ее осмыслении вчерашними выпускниками. В качестве площадки для опроса выступил Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, в качестве респондентов - студенты первого курса языковых специальностей (2015/16 учебный год). Один из выводов состоит в очевидном дефиците позитивного взаимодействия (диалога) между учителем и учениками - настолько, что более 92 % опрошенных определяют его как главную цель школьного образования.

Диалог, взаимодействие, коммуникация, речевой жанр, ученик, учитель, средняя школа

Короткий адрес: https://sciup.org/144154448

IDR: 144154448

Список литературы Школьная коммуникация сквозь призму жанровой рефлексии студентов: доброжелательность - нейтралитет - агрессия

  • Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи: учеб. пособие для вузов. Ростов н/Д: Феникс, 2008. 539 с.
  • Маланчук И.Г. Системы речи и языка в коммуникативном сознании при производстве устного высказывания//Вестник КГПУ им. В.П. Астафьева. 2014. № 1. С. 165-70.
  • Михальская А.К. Педагогическая риторика: учеб. пособие. Ростов н/Д: Феникс, 2013. 379 с.
  • Педагогическая риторика: метод. пособие/сост. Л.Г. Самотик; Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. Красноярск, 2014. 316 с.
  • Русский язык и культура речи: практикум/под ред. проф. В.И. Максимова. М.: Гардарики, 2002. 312 с.
  • Русский язык и культура речи: учебник для вузов/под ред. В.Д. Черняк. М.: Высшая школа, 2005. 509 с.
  • Русский язык и культура речи: учебник для студентов вузов/под ред. проф. В.И. Максимова. М.: Гардарики, 2007. 408 с.
Статья научная