Система физкультурно-оздоровительной реабилитации обучающихся в школе
Автор: Назирова Анна Анатольевна, Давыдова Селена Станиславовна, Егоров Роман Сергеевич
Журнал: Наука-2020 @nauka-2020
Рубрика: Инновационные физкультурно-оздоровительные технологии
Статья в выпуске: 2 (56), 2022 года.
Бесплатный доступ
Исследованиями выявлены наиболее распространенные отклонения в состоянии здоровья, характерные для учащихся школьного возраста, которые остро нуждаются в реабилитации. Основным негативным фактором следует признать стрессовую педагогику. Чрезвычайно обширный объем учебного материала и увеличенное количество учебных предметов, часто не имеющее научного обоснования, приводят к целому ряду отрицательных последствий для учащихся - переутомлению, стрессовым реакциям, потере интереса к учебной деятельности. Ситуация осложняется тем, что в первый класс приходят дети с уже сниженным уровнем здоровья. В этой связи предлагается система физкультурно - реабилитационных мероприятий, разработанных для учащихся общеобразовательной школы и способствующих элиминации наиболее распространенных заболеваний детей 7 - 10 лет. Режим физкультурно - реабилитационных мероприятий позволяет реализовать индивидуальные возможности, помогает адаптироваться к постоянно изменяющимся условиям среды.
Здоровье учащихся, физического воспитания, физкультурно - реабилитационные мероприятия
Короткий адрес: https://sciup.org/142234970
IDR: 142234970
Список литературы Система физкультурно-оздоровительной реабилитации обучающихся в школе
- Давыдова С. С., Назирова А. А., Давыдова Ю. А. Совершенствование координации дыхания и движений в процессе подготовки студентов-спортсменов // Научно-методическое обеспечение физического воспитания и спортивной подготовки студентов: материалы международной научно-практической онлайн-конференции (г. Минск, 28 января 2021 г.). Минск: Белорусский государственный университет, 2021. С. 266-268.
- Давыдова Ю. А. Функциональное состояние дыхательной системы часто болеющих детей 4-6 лет // Молодежный инновационный вестник. 2020. Т. 9. № S 2. C. 35-37.
- Дильман В. М. Большие биологические часы (Введение в интегральную медицину). М.: Знание. 1981. С. 149-156.
- Назирова А. А., Давыдова С. С., Назирова К. Ф. Влияние оздоровительной культуры на учебный процесс школьников младших классов // Наука-2020. Орел. 2020. № 6 (42). С. 39-44.
- Никифорова Т. Ю. Отношение к своему здоровью среди студентов первого курса педагогического университета // Известия Тульского государственного университета. Физическая культура. Спорт. 2019. № 8. С. 50-57.
