Система подготовки бакалавра образования – будущего учителя начальных классов к реализации ФГОС НОО (компетентностный подход)
Автор: Липенская Ирина Александровна, Кочетова Наталья Геннадьевна
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 2-3 т.15, 2013 года.
Бесплатный доступ
В статье описывается модель формирования профессиональных компетенций бакалавра образования – будущего учителя начальных классов, обеспечивающая формирование у студентов специальных методических компетенций учителя, работающего в условиях ФГОС НОО (Федеральный Государственный образовательный стандарт начального общего образования), характеризуются все блоки модели: целевой, организационно-содержательный (включает в себя два модуля: педагогические условия формирования специальных методических компетенций и способы реализации этих условий в учебном процессе) и диагностический.
Профессиональные компетенции, специальные методические компетенции, формирование специальных методических компетенций
Короткий адрес: https://sciup.org/148101502
IDR: 148101502
Список литературы Система подготовки бакалавра образования – будущего учителя начальных классов к реализации ФГОС НОО (компетентностный подход)
- (ФГОС ВПО) Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование (квалификация (степень) «бакалавр») (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 22 декабря 2009 г. № 788)//[Электронный ресурс] Режим доступа: http://base.garant.ru/197487/(Дата обращения 16.07.2012).
- (ФГОС НОО) Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования//[Электронный ресурс] Режим доступа: http://standart.edu.ru/(16.07.2012)
- Огнев А.С. Организационное консультирование в стиле коучинг. -СПб.: 2003. -С.5.
- Русских Г.А. Мастер-класс -технология подготовки учителя к творческой профессиональной деятельности//Методист. -2002. -№1. -С.8.
