Система социально-личностного развития детей с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Лаврова Галина Николаевна
Журнал: Психология. Психофизиология @jpps-susu
Статья в выпуске: 5 (138), 2009 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются вопросы организации, диагностики, методического обоснования системы социально-личностного развития детей с ограниченными возможностями здоровья. Разработаны цель, задачи принципы и структура игровых занятий, направленных на формирование у дошкольников предпосылок к успешной социальной адаптации и интеграции в социуме.
Психолого-педагогическая диагностика, социализация
Короткий адрес: https://sciup.org/147159605
IDR: 147159605
Список литературы Система социально-личностного развития детей с ограниченными возможностями здоровья
- Бабаева Т.О. Социально-эмоциональном развитии дошкольников/Т.О. Бабаева//Дошкольное воспитание. 2006. № 6. С. 13-19.
- Велиева С.В. Диагностика психических состояний детей дошкольного возраста/С.В. Велиева. СПб.: Речь, 2005. 240 с.
- Выготский Л.С. Собрание сочинений: в 6 т. Т. 5. Основы дефектологии/Л.С. Выготский/под ред. Т.А. Власовой. М., 1983. 543 с.
- Денисова Р. Рефлексия как механизм личностного развития/Р. Денисова//Дошкольное воспитание. 2007. № 4. С. 16-19.
- Дети-сироты: консультирование и диагностика развития/под ред. Е.А. Стребелевой. М.: «Бук-Мастер», 1998. 336 с.
- Запорожец А.В. Избранные психологические труды: в 2-х т. Т. 1. Психическое развитие ребенка/А.В. Запорожец. М.: Педагогика, 1986. 320 с.
- Карабанова О.А. Игра в коррекции психического развития ребенка/О.А. Карабанова. М.: Российское педагогическое агентство, 1997. 191 с.
- Кроткова А.В. Социальное развитие и воспитание дошкольников с церебральным параличом/А.В. Кроткова. М.: Творческий центр «Сфера», 2007. 144 с.
- Комплексная реабилитация детей с детским церебральным параличом. Методические рекомендации. Президентская программа «Дети России». Том 2. М., СПб., 1998. 439 с.
- Лаврова Г.Н. Обучение детей сюжетно-ролевой игре в дошкольном образовательном учреждении компенсирующего вида: программа коррекционно-развивающего курса «Играем, растем, развиваемся»/Г.Н. Лаврова. Челябинск: ИИУМЦ «Образование», 2005. 183 с.
- Левченко И.Ю. Технологии обучения и воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата/И.Ю. Левченко, О.Г. Приходько. М.: Издательский центр «Академия», 2001. 192 с.
- Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения/М.И. Лисина. М.: Педагогика, 1986. 87 с.
- Марцинковская Т.Д. Диагностика психического развития детей/Т.Д. Марцинковская. М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 1998. 176 с.
- Мухина B.C. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество/B.C. Мухина. М.: Издательский центр «Академия». 456 с.
- Организация и содержание диагностической и коррекционно-развивающей работы с дошкольниками, имеющими отклонения в развитии/ред. сост. Г.Н. Лаврова, В.Я. Салахова. Челябинск: Изд-во ИИУМЦ «Образование», 2007. 329 с.
- Прима Е.В. Развитие социальной уверенности у дошкольников/Е.В. Прима, Л.В. Филиппова, И.Н. Кольцова, Н.Ю. Молостова. М.: Гуманитарный центр ВЛАДОС, 2002. 224 с.
- Программа воспитания и обучения детей с церебральным параличом дошкольного возраста (I, II, III годы обучения). Проект. М: Просвещение, 1996. 123 с.
- Психология человека от рождения до смерти. Полный курс психологии развития/под ред. А.А. Реана. СПб.: «Прайм-ЕВРОЗНАК», 2005. 416 с.
- Психолого-педагогическая диагностика развития детей дошкольного возраста/под ред. Е.А. Стребелевой. М.: «Бук-Мастер», 1998. 225 с.
- Семенака С.И. Социально-психологическая адаптация ребенка в обществе/С.И. Семенака. М.: АРКТИ, 2004. 72 с.
- Солодянкина О.В. Социальное развитие ребенка дошкольного возраста/О.В. Солодянкина. М.: АРКТИ, 2006. 88 с.
- Смирнова Е.О. Психология ребенка от рождения до семи лет/Е.О. Смирнова. М.: Школа-Пресс, 1997. 384 с.
- Смирнова Е.О. Межличностные отношения дошкольников/Е.О. Смирнова, В.М. Холмогорова. Диагностика, проблемы, коррекция. М.: Гуманитарный центр ВЛАДОС, 2003. 160 с.
- Смирнова И.А. Специальное образование дошкольников с ДЦП/И.А. Смирнова. СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2003. 160 с.
- Шаповал И.А. Методы изучения и диагностики отклоняющегося развития: учебное пособие/И.А. Шаповал. М.: ТЦ Сфера, 2005. 320 с.
- Шипицына Л.М. Азбука общения. Развитие личности ребенка, навыков общения со взрослыми и сверстниками/Л.М. Шипицына, О.В. Защиринская и др. СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 1998. 384 с.
Статья научная
