Системно-логический подход к анализу содержания и структурированию программы школьного курса общей биологии

Автор: Поляруш Альбина Анатольевна

Журнал: Бюллетень науки и практики @bulletennauki

Рубрика: Педагогические науки

Статья в выпуске: 4 т.5, 2019 года.

Бесплатный доступ

Формирование грамотного специалиста аграрного направления, рационально использующего природные ресурсы, в первую очередь заложено в школьном курсе общей биологии. Статья отражает критическое осмысление существующих и действующих отечественных программ и учебников данного курса с позиций системного подхода, синергетики и диалектической логики. Предложены содержание и структура курса общей биологии, основанные на данном подходе.

Объектно-предметный подход, структурный уровень живой системы, экологический сепаратизм, эволюционизм, автопоэзис, самоподдержание

Короткий адрес: https://sciup.org/14115386

IDR: 14115386   |   DOI: 10.33619/2414-2948/41/59

Список литературы Системно-логический подход к анализу содержания и структурированию программы школьного курса общей биологии

  • Берталанфи Л. Общая теория систем. Краткий обзор. М., 1969. 29 с.
  • Веденов М. Ф., Кремянский В. И. Соотношения структуры и функции в живой природе. М., 1966. 48 с.
  • Грант В. Эволюционный процесс. М., 1991. 488 с.
  • Завадский К. М. Учение о виде. Л., 1961. 117 с.
  • Захаров В. Б. Мамонтов С. Г., Сонин В. И. Общая биология. М.: Дрофа, 2008. 287 c.
  • Тимофеев-Ресовский Н. В., Воронцов Н. Н., Яблоков А. В. Краткий очерк теории эволюции. М.: Наука, 1977. 297 с.
  • Экология и образование: материалы «круглого стола» журналов «Вопросы философии» и «Экология и жизнь» // Вопросы философии. 2001. №10. С. 3-26.
  • Поппер К. Дарвинизм как метафизическая исследовательская программа // Вопросы философии. №12. 1995. С. 15-25.
  • Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. М., 1986. 197 с.
  • Бруновт Е. П. Проблемы дидактики биологии. Педагогика, 1969. С. 41.
  • Серл Дж. Открывая сознание заново. М., 2002. 192 с.
  • Бруновт Е. П. Содержание обучения биологии в средней школе. М.: Педагогика, 1971. 222 с.
  • Яблоков А. В., Юсуфов А. Г. Эволюционное учение. М.: Высшая школа, 1976. 331 с.
  • Sellars R. The principles and problems of philosophy. N. Y., 1926. 256 p.
Статья научная