Системы дополнительного образования взрослых за рубежом

Системы дополнительного образования для взрослых в структуре пожизненных образовательных стран различны и действуют как ведущая тенденция развития всех высокоразвитых стран, определяющих перспективное состояние мирового образования. Роль государства, частного сектора в формировании данных структур образовательного процесса, место данного процесса его юридическое и финансовое обеспечение в этих странах различны в силу их культурных и политических традиций. Автор провел анализ структур и принципов развития систем дальнейшего образования, взяв четыре основные образовательные модели и страны, представляющие эти модели: скандинавский (Дания), европейский (Германия), американский (США) и Ближний Восток (Израиль).