Сказка как инструмент двойного воздействия: формирование лексической и межкультурной компетенций через игровые технологии (на материале корейских фольклорных текстов)
Автор: Сергеева Д. А., Перфилова Ю. О.
Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka
Статья в выпуске: 3 (115), 2026 года.
Бесплатный доступ
В статье исследуется потенциал корейских народных сказок как инструмента для одновременного формирования лексической и межкультурной компетенций в обучении корейскому языку. Анализируются лингводидактические особенности сказочных текстов, богатых культурно маркированной лексикой и этнокультурными смыслами. Обосновывается эффективность применения игровых технологий для активизации усвоения языкового и культурного материала. Делается вывод о синергетическом эффекте интеграции фольклорного нарратива и игровых методов в учебном процессе.
Корейский язык, народные сказки, лексическая компетенция, межкультурная компетенция, игровые технологии, лингводидактика
Короткий адрес: https://sciup.org/140315457
IDR: 140315457 | УДК: 811.531
The fairy tale as a tool of dual impact: developing lexical and intercultural competences through game technologies (based on Korean folklore texts)
The article explores the potential of Korean folk tales as a tool for the simultaneous development of lexical and intercultural competence in teaching the Korean language. The linguodidactic features of fairy tale texts, rich in culturally marked vocabulary and ethnocultural meanings, are analyzed. The effectiveness of using gaming technologies to activate the acquisition of linguistic and cultural material is substantiated. The conclusion is made about the synergistic effect of integrating folklore narratives and game methods in the educational process.
