Small-format texts in educational discourse
Автор: Khusainova M.A., Stroikov S.A.
Журнал: НАУКА. ОБРАЗОВАНИЕ. СОВРЕМЕННОСТЬ/SCIENCES. EDUCATION. ТHE PRESENT.
Рубрика: Филологические науки
Статья в выпуске: 4, 2023 года.
Бесплатный доступ
The purpose of this study is to analyze small format texts used in the coursebook «English Unlimited» (Elementary [30], Intermediate [31], Advanced [29]), that represent modern English-language educational discourse. The main methods of the research were the analysis of linguistic literature, the method of content analysis, as well as the qualitative comparative analysis. The text component in the coursebook is considered in the paper as an educational discourse existing in the context of academic communication. The paper also considers some features of small-format texts, their systematization is carried out, and their main characteristics are described. The analysis of small-format texts of the coursebook «English Unlimited» showed that in the educational discourse they revolve around human activities, character traits, professional spheres, knowledge, and the integration of IT into human life. These texts facilitate the development of global communication conditions. The work also notes that small-format texts, characterized by intertextuality, are situations, stories, articles, dialogues, annotations, reviews of bloggers and monologues. Having analyzed coursebooks of different levels, authors have found that these teaching materials are structured to place the human figure in the spotlight. In summary, small-format texts in educational discourse revolve around human activities, character traits, professional spheres, knowledge, and the integration of IT into human life. These texts facilitate the development of global communication conditions.
Small-format text, features of small-format texts, characteristics of small-format texts, english-language educational discourse, intertextuality, anthropocentrism, educational materials, conceptosphere, academic communication, communication
Короткий адрес: https://sciup.org/14137582
IDR: 14137582 | УДК: 81-11 | DOI: 10.23672/SEM.2023.47.62.004
Малоформатные тексты в образовательном дискурсе
Целью настоящего исследования является анализ малоформатных текстов (МФТ), используемых в учебных пособиях “English Unlimited” (Elementary, Intermediate, Advanced), репрезентирующих современный англоязычный образовательный дискурс. Основными методами исследования послужили анализ лингвистической литературы, метод контент анализа, а также качественный сравнительный анализ. Текстовый компонент учебника рассматривается в статье в качестве образовательного дискурса, существующего в контексте академического общения. В работе также рассматриваются особенности малоформатных текстов, осуществляется их систематизация, описываются их основные характеристики. Анализ малоформатных текстов учебника «English Unlimited» показал, что они в образовательном дискурсе связаны с деятельностью человека, его чертами характера, профессиональными сферами, знаниями и интеграцией информационных технологий в жизнь человека. В работе отмечается, что малоформатные тексты, характеризующиеся интертекстуальностью, представляют собой ситуации, рассказы, статьи, диалоги, аннотации, обзоры блогеров и монологи. Проанализировав учебники разного уровня, авторы пришли к выводу о том, что эти учебные материалы структурированы таким образом, чтобы в центре внимания была фигура человека. Таким образом, тексты малого формата в образовательном дискурсе вращаются вокруг человеческой деятельности, черт характера, профессиональных сфер, знаний и интеграции ИТ в человеческую жизнь. Эти тексты способствуют созданию условий для глобальной коммуникации.
