Социальная ответственность и инновационность личности студентов с опытом и без опыта работы по специальности

Автор: Артемьева Вероника Алиевна, Веселова Елена Константиновна, Дворецкая Марианна Ярославовна, Коржова Елена Юрьевна

Журнал: Science for Education Today @sciforedu

Статья в выпуске: 5 (45), 2018 года.

Бесплатный доступ

Проблема и цель. В статье раскрывается проблема соотношения социальной ответственности и различных показателей инновационности личности как компонентов стиля ее инновационной активности. Целью статьи является определение особенностей влияния опыта профессиональной деятельности на стилевые особенности инновационной активности. Методология. В исследовании приняли участие 528 человек. Для теоретического обоснования оценки инновационности личности использовались следующие методологические подходы: концепция М. Киртона, позволяющая дифференцировать людей в зависимости от их отношения к новым идеям, технологиям и предложениям; концепция М. Басадура, позволяющая построить креативные профили личности; подход В. А. Артемьевой, в рамках которого социальная ответственность включается как отдельный компонент в общий показатель инновационности личности. Блок включал методики М. Киртона, М. Басадура, В. А. Артемьевой и методику оценки локуса контроля Дж. Роттера. Результаты. Сравниваются методологические и методические подходы к описанию и оценке стиля инновационной активности будущих специалистов. Результаты исследования показали, что работающие студенты проявили более высокий уровень социальной ответственности, чем не работающие. Получены достоверные различия по показателям инновационности личности между группами работающих и не работающих студентов. Общий показатель инновационности по М. Киртону и отдельные показатели инновационного стиля по М. Басадуру (исследование, генерация идей, размышление, оценка) оказались выше у студентов, не имеющих опыта работы. В то же время у работающих студентов оказались выше показатели инновационности по методике В. А. Артемьевой, кроме того, у них же выше и общая интернальность по Дж. Роттеру. Заключение. Результаты показали, что опыт работы способствует повышению уровня социальной ответственности у студентов, но при этом несколько снижает уровень инновационности их личности по показателям выраженности компонентов творческой активности.

Еще

Социальная ответственность, инновационность личности, инновационное мышление, стиль инновационной активности, стиль принятия решения, локус контроля супераддитивности

Короткий адрес: https://sciup.org/147229385

IDR: 147229385 | DOI: 10.15293/2226-3365.1805.05

Список литературы Социальная ответственность и инновационность личности студентов с опытом и без опыта работы по специальности

Артемьева В. А. Становление инновационного мировоззрения студентов архитектурных специальностей//Инновации в образовании. -2013. -№ 12. -С. 91-96. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=20646715
Артемьева В. А. Психологические аспекты внедрения инновационных проектов//Вестник гражданских инженеров. -2013. -№ 6 (41). -С. 252-258. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=21125545
Веселова Е. К., Артемьева В. А. «Инновационная личность»: нравственно-психологические аспекты//Вестник гражданских инженеров. -2014 -№ 4 (45). -C. 128-133. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=21968255
Павлова Н. С., Сергиенко Е. А. Субъектная и личностная регуляция поведения как проявление индивидуальности человека//Психологический журнал. -2016. -Т. 37, № 2. -С. 43-56. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=26002057
Саенко Л. К. Социальная ответственность учащейся молодежи: результаты исследования//Вестник Северо-Кавказского федерального университета. -2015. -№ 1 (46). -С. 267-271 URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=23435362
Сидоренков А. В., Сидоренкова И. И., Ульянова Н. Ю. Доверие и идентичность как факторы эффективности производственных групп//Психологический журнал. -2016. -Т. 37, № 2. -С. 29-42. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=26002056
Братухина Е. В. Ответственность, социальная ответственность и социально-профессиональная ответственность студента: ретроспективный анализ//Проблемы современного педагогического образования. -2017. -№ 57-12. -С. 52-58. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=32383599
Ганаба С. А. Инновационный человек как цель современного образовательного дискурса//Социосфера. -2013. -№ 3. -С. 134-140. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=20381180
Позняков В. П., Никуло Е. А. Ценностные ориентации предпринимателей с разным уровнем ответственного отношения к участникам делового взаимодействия//Психологический журнал. -2016. -Т. 37, № 1. -С. 79-88. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=25846729
Artemeva V. A., Dvoretskaya M. Y., Veselova E. K., Korjova E. Y., Esikova T. V. Student Innovativeness as Manifestation of Subjectivity//Eurasian Journal of Analytical Chemistry. -2017. -Vol. 12 (5b). -P. 813-821. a
DOI: 10.12973/ejac.2017.00213
Cadsby C. B., Du N., Song F. In-group favoritism and moral decision-making//Journal of Economic Behavior & Organization. -2016. -Vol. 128. -P. 59-71.
DOI: 10.1016/j.jebo.2016.05.008
Newman D. B., Schug J., Yuki M., Yamada J., Nezlek J. B. The negative consequences of maximizing in friendship selection//Journal of Personality and Social Psychology. -2018. -Vol. 114 (5). -P. 804-824.
DOI: 10.1037/pspp0000141
Ward S. J., King L. A. Individual differences in reliance on intuition predict harsher moral judgments//Journal of Personality and Social Psychology. -2018. -Vol. 114 (5). -P. 825-849.
DOI: 10.1037/pspp0000153
Halevy N., Chou E. Y. How decisions happen: Focal points and blind spots in interdependent decision making//Journal of Personality and Social Psychology. -2014. -Vol. 106 (3). -P. 398-417.
DOI: 10.1037/a0035351
Cameron C. D., Harris L. T., Payne B. K. The emotional cost of humanity anticipated exhaustion motivates dehumanization of stigmatized targets//Social Psychological and Personality Science. -2016. -Vol. 7, Issue 2. -P. 105-112.
DOI: 10.1177/1948550615604453
Staines D., Formosa P., Ryan M. A Model for Developing Games of Moral Expertise//Games and Culture. -2017. -OnlineFirst.
DOI: 10.1177/1555412017729596
Cooley E., Payne B. K., Cipolli W., Cameron C. D., Berger A., Gray K. The Paradox of Group Mind: "People in a Group" Have More Mind Than "a Group of People"//Journal of Experimental Psychology: General. -2017. -Vol. 146 (5). -P. 691-699.
DOI: 10.1037/xge0000293
Дорфман Л. Я. Креативное ментальное поле, дивергенция и вариативность//Психологический журнал. -2016. -Т. 37, № 1. -С. 26-34. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=25846723
Keller R. T., Holland W. E. A Cross-Validation Study of the Kirton Adaption-Innovation Inventory in Three Research and Development Organisations//Applied Psychological Measurement. -1978. -Vol. 2 (4) -P. 563-570.
DOI: 10.1177/014662167800200411
Владимиров И. Ю., Коровкин С. Ю., Лебедь А. А., Савинова А. Д., Чистопольская А. В. Управляющий контроль и интуиция на различных этапах творческого решения//Психологический журнал. -2016. -Т. 37, № 1. -С. 48-60. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=25846725
Прохорова М. В., Терегулова А. Д. Диагностика адапторского-инноваторского когнитивного стиля//Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. -2014. -№ 2-1. -С. 400-406. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=21755344
Basadur M. S., Runco M. A., Vega L. A. Understanding How Creative Thinking Skills, Attitudes and Behaviors Work Together: A Causal Process Model//Journal of Creative Behavior. -2000. -Vol. 34 (2). -P. 77-100. x
DOI: 10.1002/j.2162-6057.2000.tb01203
Basadur M., Taggar S., Pringle P. Improving the Measurement of Divergent Thinking Attitudes in Organizations//Journal of Creative Behavior. -1999. -Vol. 33 (2). -P. 75-111. x
DOI: 10.1002/j.2162-6057.1999.tb01040
Артемьева В. А. Исследование стилевых характеристики инновационной личности//Вестник гражданских инженеров. -2015. -2 (49). -С. 207-213. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=23637290
Брукинг Э. Интеллектуальный капитал: ключ к успеху в новом тысячелетии. -СПб.: Питер, 2001. -288 с.
Дворецкая М. Я., Коржова Е. Ю. Психологическая диагностика здоровья личности: субъектные и духовные аспекты//Журнал прикладной психологии. -2005. -№6. -С. 11-28.
Муздыбаев К. Психология ответственности. -Москва: Либроком, 2010. -248 с.
Барановская Л. А. Формирование социальной ответственности студента в социокультурном образовательном пространстве: автореферат дис.. д-ра пед. наук. -Чита, 2012. -42 с.
Мужичкова Ю. Е. Модель личной социальной ответственности предпринимателя//Актуальные проблемы социальной и экономической психологии: методология, теория, практика/Отв. ред. А. Н. Лебедев, 2014. -С. 87-100.
Барановская Л. А. Формирование социальной ответственности студента в социокультурном образовательном пространстве: автореферат дис.. д-ра пед. наук. -Чита, 2012. -42 с.
Артемьева В. А., Веселова Е. К. Методика исследования особенностей нравственного сознания инновационной личности «Разговор на работе». -Свидетельство о регистрации базы данных RUS 2016620637 от 19.05.2016.
Kirton M. J. Adaption and innovation in the context of diversity and change. -London: Routledge. -2003. -391 p.
Kirton M. J. Adaptors and Innovators: Cognitive Style and Personality // Isaksen, S. G. (Ed.) Frontiers of Creativity Research: Beyond the Basics. - Dearly Ltd, Buffalo, N. Y., - 1987. - P. 282-304; Kirton M. J. Adaptors and Innovators: a description and measure // Journal of Applied Psychology. - 1976. - 61(5). - P. 622-629.
Лебедева Н. М., Татарко А. Н. Методика исследования отношения личности к инновациям//Альманах современной науки и образования. -2009. -№ 4 (23). -часть 2. -Тамбов: Грамота. -С. 89-96.
Basadur M. Basadur Simplex Manual. -Toronto: Center for Research in Applied Creativity, 1997.
Артемьева В. А. Методика исследования инновационного стиля личности СТИЛИ. -Свидетельство о государственной регистрации базы данных RUS № 2016620311 от 03.03.2016.
Методика диагностики уровня субъективного контроля Дж. Роттера (адаптация Е. Ф. Бажина, С. А. Голынкиной, А. М. Эткинда)//Практическая психодиагностика/Под ред. Д.Я. Райгородского. -Самара: Издательский дом «БАХРАХ-М». -2003. -С. 288-297.

Еще

Статья научная