Социально-информационные технологии в изучении восприятия студентами образовательной среды вуза

Бесплатный доступ

Восприятие среды обучающимися оказывает воздействие на процессы мышления, успешность приобретения профессиональных знаний, социальную адаптацию и самореализацию молодых людей. Анализируются различные подходы, определяющие эмоциональное благополучие, защищенность и безопасность человека, во время его пребывания в вузе. Отмечена тенденция использования СИТ (в частности мониторинга) для обнаружения влияния среды на состояние психологического благополучия личности.

Образовательная среда, университет, студенты, психологическая безопасность, методы изучения репрезентации среды, социализация личности, самореализация личности, критерии оценки среды, информационные технологии и ресурсы

Короткий адрес: https://sciup.org/144159999

IDR: 144159999

Список литературы Социально-информационные технологии в изучении восприятия студентами образовательной среды вуза

  • Бояров Е.Н. Экологическая информационная образовательная среда //Астраханский вестник экологического образования. -2012. -№3. -С.78-84.
  • Кисляков П.А. Экопсихология образовательной среды: подходы к проектированию и мониторингу //Экология человека. - 2017. -№3. -С. 42-50.
  • Панюкова Ю.Г. Психосемантический анализ пространственных и темпоральных характеристик разных видов информационной среды // Вестник Удмурского ун-та. Сер. Философия. Психология. Педагогика. -2017. -Т.27. - №3. -С. 339-347.
  • Сладкова О. Б. Коммуникационные технологии современного общества как инструмент культурного взаимодействия //Вестник МГУКИ. - 2013. - № 2 (52). - С. 47-50.
  • Сладкова О. Б. Мониторинг образовательной среды: учеб. пособие. - М.: ООО «Реарт», 2017. - 100 с.
  • Сладкова О.Б. Социально-информационные технологии в построении гражданского общества //Информационные ресурсы России. - 2009. - №2 (108). - С. 7-10.
  • Сладкова О.Б., Лопатина Н.В. Измерение объектов цифрового культурного пространства в аналитике социокультурной сферы //Научно-техническая информация. Сер.1. - 2016. -№ 7. - С.1-5.
Статья научная