Особенности психологической репрезентации студентами образовательной среды вуза
Автор: Панюкова Юлия Геннадьевна, Панина Елена Николаевна, Алябьева Виктория Александровна
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Психология
Статья в выпуске: 12, 2018 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена анализу особенностей психологической репрезентации студентами образовательной среды вуза, которые могут рассматриваться как предикторы психологического благополучия обучающихся. Методологические основания исследования - теоретические положения экопсихологического подхода к анализу взаимодействия субъекта и среды его жизнедеятельности. В частности, учитывается положение об образовательной среде как о социоэкологической системе, структура которой включает психодидактический, социальный и пространственно-предметный компоненты. Опираясь на разработанные в когнитивной психологии положения об универсальных психологически релевантных показателях репрезентации, авторы выделяют такие особенности репрезентации студентами образовательной среды вуза, как структурные характеристики (количество элементов репрезентации), значимость отдельных элементов репрезентации (вес элемента репрезентации) и субъектификация (наделение субъектными характеристиками) образовательной среды. Анализируется связь особенностей репрезентации с психологическим благополучием студентов. Внимание акцентируется на том, что субъектификация как особенность репрезентации связана с более высоким уровнем психологического благополучия студентов. Исследуются значимые различия особенностей репрезентации образовательной среды студентами разных вузов.
Психологическая репрезентация, образовательная среда, психодидактический компонент, социальный компонент, предметно-пространственный компонент, субъектификация образовательной среды, психологическое благополучие студентов вузов
Короткий адрес: https://sciup.org/149133083
IDR: 149133083 | DOI: 10.24158/spp.2018.12.20
Список литературы Особенности психологической репрезентации студентами образовательной среды вуза
- Ковалев Г.А. Психическое развитие ребенка и жизненная среда // Вопросы психологии. 1993. № 1. С. 13-24.
- Панов В.И. Психодидактика образовательных систем: теория и практика. СПб., 2007. 352 с.
- Ancis J.R., Sedlacek W.E., Mohr J.J. Student Perceptions of Campus Cultural Climate by Race // Journal of Counseling & Development. 2000. Vol. 78, iss. 2. P. 180-185. x. DOI: 10.1002/j.1556-6676.2000.tb02576
- Eduljee N., Michaud R. Student Perceptions and Levels of Satisfaction about Academic Advising // International Journal of Psychosocial Research. 2014. Vol. 3, iss. 1. P. 1-12.
- Peterson M., Wagner J.A., Lamb Ch.W. The Role of Advising in Non-Returning Students' Perceptions of Their University // Journal of Marketing for Higher Education. 2001. Vol. 10, iss. 3. P. 45-59. DOI: 10.1300/j050v10n03_03
- Эйдемиллер Э., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. 4-е изд., перераб. и доп. СПб., 2008. 672 с.
- Шукова Г.В. Особенности социально-психологического пространства молодых специалистов - практических психологов [Электронный ресурс] // Психологические исследования. 2014. Т. 7, № 33. URL: http://psystudy.ru/num/2014v7n33/938-shukova33.html (дата обращения: 27.12.2018).
- Емелин В.А., Рассказова Е.И., Тхостов А.Ш. Информационные технологии в структуре идентичности человека: возможности и ограничения рисуночной методики [Электронный ресурс] // Психологические исследования. 2016. Т. 9, № 45. URL: http://psystudy.ru/num/2016v9n45/1233-emelin45 (дата обращения: 27.12.2018).
- Шевеленкова Т.Д., Фесенко П.П. Психологическое благополучие личности // Психологическая диагностика. 2005. № 3. С. 95-121.
- Ryff C.D. Happiness Is Everything, or Is It? Explorations on the Meaning of Psychological Well-Being // Journal of Personality and Social Psychology. 1989. Vol. 57, no. 6. P. 1069-1081.
- DOI: 10.1037//0022-3514.57.6.1069
- Водяха С.А. Особенности психологического благополучия старшеклассников // Психологическая наука и образование. 2013. № 6. С. 114-120.
- Дубовик Ю.Б. Исследование психологического благополучия в пожилом и старческом возрасте [Электронный ресурс] // Психологические исследования. 2011. № 1 (15). URL: http://psystudy.ru/index.php/num/2011n1-15/433-dubovik15 (дата обращения: 27.12.2018).
- Идобаева О.А. Психолого-педагогическая модель формирования психологического благополучия личности: автореф. дис. … д-ра психол. наук. М., 2013. 51 с.
- Минюрова С.А., Заусенко И.В. Личностные детерминанты психологического благополучия педагога // Педагогическое образование в России. 2013. № 1. С. 94-101.
- Фесенко П.П. Осмысленность жизни и психологическое благополучие личности: автореф. дис. … канд. психол. наук. М., 2005. 25 с.
- Дерябо С.Д. Феномен субъектификации природных объектов: автореф. дис. … д-ра психол. наук. М., 2002. 39 с.
- Осин Е.Н. Отчуждение от учебы как предиктор выгорания у студентов вузов: роль характеристик образовательной среды // Психологическая наука и образование. 2015. Т. 20, № 4. С. 57-74.
- DOI: 10.17759/pse.2015200406
