Социально-экономическая интеграция, реабилитация и трудоустройство людей с ограниченными возможностями, имеющих высшее образование

Ключевые изменения, происходящие на рынке труда, связаны с инновационно-технологической трансформацией, происходящей на предприятиях всех сфер деятельности [5]. Наряду с этим существенное влияние на рынок труда оказывает пандемия COVID-19, которая способствует переходу многих компаний на дистанционные формы работы [7]. Следует отметить, что расширение предложения рабочей силы возможно за счет лиц с ограниченными возможностями здоровья, которые имеют высшее образование.

Для исследования проблем интеграции, реабилитации и трудоустройства людей с ограниченными возможностями, имею

щих высшее образование, стоит представить некоторые статистические данные. Динамика численности людей с ограниченными возможностями здоровья приведена на Рисунке 1.

Несмотря на некоторое снижение инвалидизации населения России, общая численность людей данной категории находится на довольно высоком уровне. В 2020 году доля людей, имеющих особенности здоровья, в составе общей численности населения страны составила 8,1 %. Это значимый показатель, который требует формирования комфортной среды для их проживания. При этом, входя в состав общества, многие стараются жить по его

Социально-экономическая интеграция, реабилитация и трудоустройство людей с ограниченными возможностями, имеющих высшее образование

Татаренко Ольга Игоревна аспирант, Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова, Москва.

Автор 3 опубликованных научных работ.

принципам, получая образование и устраиваясь на работу. Однако многие люди сталкиваются с проблемами уже при желании получить высшее образование, так как большинство российских вузов не адаптировано к подобным категориям студентов. При этом проблема далеко не всегда носит технический характер, наиболее часто просматриваются ее социальные аспекты.

Анализ научной литературы и практический опыт показали, что вопросы доступности высшего образования в социальном плане заключаются в том, что в вузах имеют место факты дискриминации таких абитуриентов, многим из них рекомендуется поступить на обучение в другие учреждения [3].

Системный анализ нормативно-правовых документов показал, что обеспечение доступности высшего образования для лиц с инвалидностью возможно при условии формирования доступности социальной инфраструктуры [8]. Правительством РФ в данном направлении ведется активная работа. Важным нормативным документом в решении приведенных выше проблем выступает государственная программа «Доступная среда», которая нацелена на формирование предпосылок для развития безбарьерной среды в системе высшего образования [1].

В то же время в соответствии с требованиями и с учетом стандартов Европейского Союза в 2020 году внесены изменения

Рисунок 1. Динамика численности людей с инвалидностью в РФ в период с 2013 по 2020 год, тыс. чел. [2]

60 Вестник Российского нового университета60 Серия «Человек и общество», выпуск 1 за 2022 год

в государственные стандарты, строительные нормы, своды правил, относящиеся к формированию доступной среды для людей с ограниченными возможностями [9]. Все это в определенной степени содействует росту числа студентов в высшей образовательной среде, имеющих те или иные отклонения в здоровье, способных при этом полностью воспринимать образовательную программу в вузе и впоследствии применять полученные навыки на практике. При этом следует также иметь в виду изменения в образовательных стандартах, связанные с требованиями профессиональных стандартов в разных сферах деятельности [6].

Тем не менее с наиболее острой проблемой выпускники вузов рассматриваемой категории населения сталкиваются при трудоустройстве. По статистике, только 8 % выпускников, имеющих инвалидность, трудоустраиваются по своей специальности [10].

Для того чтобы выявить проблемы, с которыми наиболее часто сталкиваются выпускники вузов, имеющие ограниченные возможности здоровья, был проведен опрос среди участников социальных групп в «ВКонтакте». При этом были выделены группы участвующих в опросе по специализации, полученной в вузе, и по уровню ограниченности их здоровья. Опрос про- водился в январе-феврале 2021 года, в нем участвовали 63 человека. Распределение участников опроса по группам приведено в Таблице 1.

Большая часть опрошенных имеют ограниченность здоровья в результате нарушения работы отдельных органов, при этом не имеют проблем с передвижением, слухом и зрением. В то же время 10 % опрошенных имеют проблемы с передвижением, а еще 10 % – со зрением и слухом. Специализация большинства опрошенных – гуманитарные науки (32 %) и лингвистика (18 %), однако некоторые из них овладели менее распространенными специальностями. 13 % опрошенных получили техническое образование в области информатики, машиностроения, робототехники и так далее

Далее был задан вопрос о проблемах, с которыми столкнулись опрошенные при трудоустройстве после окончания вуза. Распределение ответов приведено на Рисунке 2.

Часть опрошенных столкнулись с дискриминацией работодателей при трудоустройстве (11 %), а некоторые из них не смогли адаптироваться в коллективе по той же причине (11 %). Большинство не трудоустроились, поскольку не смогли найти работу, близко расположенную к их дому (31 %), а 25 % не нашли рабочих мест,

Таблица 1

Распределение участников опроса по группам

Распределение участников опроса, %
по нарушению здоровья			по специализации
нарушения статодина-мической функции	нарушения функций кровообращения, дыхания, пищеварения, обмена веществ	сенсорные нарушения (зрения, слуха, обоняния, осязания),	техни ческая	гуманитарная	лингвистическая	педагогическая	медицинская	другая
10	80	10	13	32	18	11	6	20

Социально-экономическая интеграция, реабилитация и трудоустройство людей с ограниченными возможностями, имеющих высшее образование

Рисунок 2. Проблемы, с которыми столкнулись выпускники с ОВЗ при трудоустройстве после окончания вуза

учитывающих их особенности здоровья. В итоге среди опрошенных лишь 13 % нашли работу по специальности с учетом всех их потребностей и особенностей здоровья.

Стоит отметить, что ряд опрошенных подчеркнули наличие у них довольно узкой специальности (микробиология и робототехника в авиации), что усиливает потребность общества в трудоустройстве таких людей. К тому же все опрошенные активно вливались в диалог, были настроены дружелюбно и никаких особенностей своего здоровья через социальную сеть не проявляли. В жизни многие из них столкнулись с рядом проблем, которые они научились решать либо игнорировать. Большая часть опрошенных выпускников вузов отличаются силой духа, самообладанием, стремятся к высоким результатам и полезны для общества как в моральном, так и материальном контекстах. А значит, необходи- мо способствовать проявлению инициатив среди работодателей в принятии на работу соискателей с ограничениями по здоровью.

Для более эффективной интеграции и трудоустройства людей с ограниченными возможностями, имеющих высшее образование, необходимо проработать вопросы организации стажировок инвалидов, освоивших образовательные программы высшего образования, в целях содействия их профессиональной самореализации и возможного трудоустройства в соответствии с полученной квалификацией.

Обращаясь к зарубежному опыту, стоит отметить, что большинством развитых стран разработаны целые социальные системы, позволяющие получать высшее образование людям с особенностями здоровья и впоследствии трудоустраиваться по квотам и заявкам работодателей, активно сотрудничающих с вузами [4]. В таких условиях выпускники не только эффектив-

Вестник Российского нового университетаСерия «Человек и общество», выпуск 1 за 2022 год

но устраиваются на работу, но и вливаются в коллектив компаний, активно социализируясь в обществе.

Стоит обратить внимание на категорию людей, приобретших инвалидность в течение жизни в результате разного рода ситуаций. Такие люди нуждаются в большей поддержке не только социального характера, но и реабилитационной, поскольку многие из них добиваются снятия ограничений по здоровью. Важно стимулировать таких людей, помогая им не только в системе высшего образования, но и последующего трудоустройства, обеспечивая возможность посещения ими спортивных учреждений, усиливающих интенсивность темпов их выздоровления.

Таким образом, проведенный анализ доказал наличие проблемы трудоустройства людей с ограниченными возможностями здоровья, имеющих высшее образование. В большинстве своем они связаны с дискриминацией данной категории населения либо отсутствием технических возможно- стей у работодателя. Однако, как показал период пандемии, современные технологии большинству сотрудников различных специальностей не мешают работать удаленно. Значит, целесообразно развивать дистанционные формы трудоустройства граждан, имеющих ограничения по здоровью, что позволит закрыть вакансию работодателям и решить вопрос с трудоустройством выпускников вузов, имеющих проблемы со здоровьем.

Необходимо разработать соответствующую программу, стимулирующую представителей бизнеса к трудоустройству и социальной интеграции в общество таких сотрудников, поскольку они не менее эффективны, а в ряде случаев становятся теми уникальными специалистами, поиском которых работодатель занимался длительное время. Важно раскрыть потенциал людей, чтобы они смогли его реализовать и получить поддержку и признание в обществе, что в целом соответствует принципам современного социального государства.