Социальное партнерство семьи и школы для сохранения и укрепления здоровья обучающихся
Автор: Камакина Ольга Юрьевна
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Психология
Статья в выпуске: 1, 2016 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена осмыслению проблемы сохранения и укрепления здоровья школьников в образовательной организации. Проанализированы возможные подходы к оценке качества благополучия обучающихся. Обоснована необходимость формирования социального партнерства семьи и школы для создания безопасной образовательной среды и сохранения здоровья детей.
Здоровье, школьники, семья, безопасная образовательная среда, социальное партнерство
Короткий адрес: https://sciup.org/14939574
IDR: 14939574
Список литературы Социальное партнерство семьи и школы для сохранения и укрепления здоровья обучающихся
- Карпова Е.В. Возрастная психология. Ярославль, 2015. 200 с.
- Психология детства/под ред. члена-кор. РАО A.A. Реана. СПб., 2008. С. 350.
- Ананьев В.А. Психология здоровья. Кн. 1. Концептуальные основы психологии здоровья. СПб., 2006. 384 с.
- Клюева Н.В. Технология работы психолога с педагогами. М., 2000. 220 с.
- Исаев Д.Н. Эмоциональный стресс, психосоматические и соматопсихические расстройства у детей. СПб., 2005. 400 с.
- Никифоров Г.С. Психология здоровья: учеб. пособие. СПб., 2002. 256 с.
Статья научная
