Сопоставительное исследование пространственных метафор концептов этики в русском и китайском языках

Бесплатный доступ

В данной статье проводится сопоставительный анализ пространственных метафор концепта «этика» в русском и китайском языках. Пространственные метафоры играют ключевую роль в концептуализации нравственных категорий, формируя представления о моральных ценностях и нормах через пространственные образы. Исследование выявило, что в обоих языках доминирует вертикальная ориентация, при которой высокая мораль ассоциируется с возвышенностью, а низкие поступки - с падением. Однако в китайском языке, наряду с вертикальными метафорами, активно используется концепция центра и отклонения от него, что отражает традиционное представление о гармонии и социальной стабильности. Анализ проведён на основе когнитивно-дискурсивного подхода, метода концептуального анализа и сопоставительного метода. Полученные результаты способствуют углубленному пониманию роли пространственных метафор в языковой картине мира и могут быть полезны для дальнейших исследований в области когнитивной лингвистики, межкультурной коммуникации и преподавания иностранных языков.

Еще

Когнитивная лингвистика, пространственные метафоры, концепт «этика», русский язык, китайский язык, концептуальный анализ

Короткий адрес: https://sciup.org/170210094

IDR: 170210094   |   DOI: 10.24412/2500-1000-2025-3-2-215-219

Comparative study of spatial metaphors of the concept of "Ethics" in Russian and Chinese languages

This article presents a comparative analysis of spatial metaphors related to the concept of "ethics" in Russian and Chinese languages. Spatial metaphors play a crucial role in the conceptualization of moral categories, shaping perceptions of moral values and norms through spatial imagery. The study reveals that both languages predominantly employ vertical orientation, where high morality is associated with elevation, while immoral actions are linked to descent. However, in addition to vertical metaphors, the Chinese language extensively utilizes the concept of center and deviation from it, reflecting traditional notions of harmony and social stability. The analysis is conducted using a cognitive-discursive approach, conceptual analysis, and a comparative method. The findings contribute to a deeper understanding of the role of spatial metaphors in linguistic worldviews and may be valuable for further research in cognitive linguistics, intercultural communication, and foreign language teaching.

Еще