Сотрудничество между университетами и предприятиями глобализация образования в области управления: европейская перспектива

Бесплатный доступ

Глобализация экономики ускорила процесс интернационализации как предприятий, так и школ бизнеса, а также образовательного и исследовательского материала в области управления. Школы бизнеса и компании уже давно сотрудничают между собой на национальном уровне и сталкиваются с одинаковыми проблемами в процессе интернационализации. На уровне школ процесс интернационализации включает новую формулировку исследовательских целей, политики подбора преподавателей, педагогических технологий и общего стратегического замысла. У большинства школ есть сильные национальные корни и в то же время и справедливые стремления к конкуренции на международном уровне. Данное обстоятельство объясняет роль соглашений об объединении и сотрудничестве, а также успешную роль международной сети в образовании в области управления, которая обеспечивает развитие программ по обмену студентами, получение двойного диплома и совместные проекты по обучению руководящих кадров. Независимые школы бизнеса активно ищут возможности роста на международном уровне, поскольку они менее связаны нормами национального законодательства и потребностью в финансировании по сравнению с их аналогами, которые работают на базе университетов. Наконец, у предприятий и школ есть большой потенциал для сотрудничества в своей стране при объединении усилий для обеспечения развития региональной экономики и повышения привлекательности региона.

Еще

Образование в области управления, сотрудничество между университетами и предприятиями, интернационализация, подбор преподавателей, кросс-культурный менеджмент, региональное развитие

Короткий адрес: https://sciup.org/142227543

IDR: 142227543   |   DOI: 10.15826/umpa.2018.02.012

Список литературы Сотрудничество между университетами и предприятиями глобализация образования в области управления: европейская перспектива

  • AACSB International (2006). Business and business schools: A Partnership for the Future. Tampa, FL: AACSB.
  • AACSB International (2011). Globalisation of management education: Changing international structures, adaptive strategies, and the impact on institutions. Tampa, FL: AACSB.
  • Aggarwal, R. (2008). Globalization of the World Economy: Implications for the Business School. American Journal of Business, 23(2), 5-12.
  • AMBA (2016). MBA Accreditation Criteria retrieved from www.mbaworld.com. London: The Association of MBAs (AMBA).
  • Banerjee, S., & Morley, C. (2013). Professional Doctorates in Management: Toward a Practice-Based Approach to Doctoral Education. Academy of Management Learning & Education, 12 (2), 173-193. DOI: 10.5465/am-le.2012.0159
Статья научная