Современные мессенджеры в учебном процессе профессиональной образовательной организации: сильные и слабые стороны
Автор: Манапова Ольга Николаевна, Подин Максим Станиславович
Журнал: Инновационное развитие профессионального образования @journal-chirpo
Рубрика: Образовательные технологии: наука и практика
Статья в выпуске: 3 (31), 2021 года.
Бесплатный доступ
Авторы статьи обосновывают тезис, что современные мессенджеры являются не только способом передачи сообщений, но и необходимым средством образовательной коммуникации. Анализируя сильные и слабые стороны мессенджеров-лидеров, обсуждают преимущества и недостатки использования мессенджеров в учебном процессе профессиональной образовательной организации (ПОО). Реализуя задачи исследования по совершенствованию образовательного процесса в ПОО посредством применения мессенджеров, авторы рассматривают систему взаимодействия структурных подразделений ГБПОУ «Южно-Уральский государственный колледж» в мессенджере Viber и приводят результаты анкетирования педагогических работников колледжа, позволившие выявить самые популярные веб-сервисы и преобладающие формы коммуникации преподавателей с обучающимися. Представлен рейтинг достоинств и недостатков использования мессенджеров в учебном процессе, а также перечислены виды научно-исследовательских работ, защита которых была организована с использованием веб-сервисов.
Цифровые технологии, мессенджеры, эффективность учебного процесса, структура взаимодействия в мессенджере viber, формы коммуникации, достоинства и недостатки мессенджеров
Короткий адрес: https://sciup.org/142228297
IDR: 142228297
Список литературы Современные мессенджеры в учебном процессе профессиональной образовательной организации: сильные и слабые стороны
- Сташкевич, И. Р. Система непрерывного повышения квалификации работников ПОО Челябинской области в части освоения дистанционных образовательных технологий / И. Р. Сташкевич, О. В. Башарина, С. В. Савельева // Современная высшая школа: инновационный аспект. - 2020. - Т. 12. - № 4. - С. 40-50.
- Манапова, О. Н. Повышение качества подготовки студентов технических специальностей среднего профессионального образования на основе интеграции традиционного и электронного образования в рамках реализации региональной инновационной площадки / О. Н. Манапова, Т. С. Занова, И. В. Милюков // Инновационное развитие профессионального образования. - 2021. - № 1 (29). - С. 78-88.
- Крашакова, Т. Ю. Создание условий, обеспечивающих разработку и использование педагогами профессиональных образовательных организаций цифрового образовательного контента / Т. Ю. Крашакова, И. И. Тубер // Инновационное развитие профессионального образования. - 2020. - № 4. - С. 62-66.
- Шабунина, Н. С. Дистанционные технологии обучения студентов профессиональных образовательных организаций дисциплинам естественно-научного цикла / Н. С. Шабунина, О. Е. Ивандикова, И. И. Секерина // Инновационное развитие профессионального образования. - 2021. - № 1. - С. 57-62.
- Власова, Н. В. Мессенджеры как обучающая среда: статья для конкурса "Большая перемен@" / Н. В. Власова // Яндекс Дзен. - [сайт]. - 2019. - URL: https://zen.yandex.ru/media/digitalteacher/messendjery-kak-obuchaiuscaia-sreda-5d09078dee9efa00afeeba19 (дата обращения: 21.06.2021).
- Муха, В. Н. Проблематика повседневности и социальных практик в современной социологии / В. Н. Муха // Российское социологическое сообщество: история, современность, место в мировой науке: материалы науч. конф. к 100-летию Русского социологического общества имени М. М. Ковалевского (г. Санкт-Петербург, 10-12 ноября 2016 г.). - Санкт-Петербург: Изд-во ООО "Скифия-принт", 2016. - С. 322-324.
- Рейтинг мессенджеров 2020 // Coba. - [сайт]. - 2020. - URL: https://coba.tools/compilation/reiting-messendzherov-2018 (дата обращения: 21.06.2021).
