Современные требования к содержанию подготовки менеджера социально-культурной деятельности

Автор: Хмара Анна Ивановна, Чижиков Виктор Михайлович

Журнал: Культура и образование @cult-obraz-mguki

Рубрика: Технологии социально-культурного воспитания

Статья в выпуске: 2 (29), 2018 года.

Бесплатный доступ

В статье рассматриваются современные требования к содержанию подготовки менеджера социально-культурной деятельности, обусловленные, с одной стороны, тенденциями развития общества и его духовной сферы, а с другой - нормативными документами, регламентирующими порядок и содержание образовательного процесса для управленческих кадров в социально-культурной сфере. Особое внимание авторы уделяют технологиям обучения, позволяющим сформировать как знаниевую, так и деятельностную составляющую профессионально значимых компетенций будущих менеджеров социально-культурной деятельности.

Профессиональная подготовка менеджеров социально-культурной деятельности, компетентностный подход, организационно-управленческая деятельность, профессиональные стандарты, интерактивные технологии обучения

Короткий адрес: https://sciup.org/144160232

IDR: 144160232

Список литературы Современные требования к содержанию подготовки менеджера социально-культурной деятельности

  • Бражник Е. И., Лаврентьева О. Г., Лебедева Л. И. Магистерское образование в системе университетского образования Франции и России: коллективная монография. - Санкт-Петербург: Изд-во РГПУ имени А. И. Герцена, 2010. - 309 с.
  • Ефимова Е. В. Обучение через общественно значимую (социально полезную) деятельность как инновационная педагогическая и управленческая технология // Университетские чтения - 2012: материалы научно-методических чтений ПГЛУ / отв. ред.: З. А. Заврумов. - Пятигорск: Изд-во ПГЛУ, 2012. - С. 45-46.
  • Карпова О. Профессия - менеджер социокультурных проектов [Электронный ресурс] // Федеральный образовательный портал «Экономика, социология, менеджмент». - URL: http://ecsocman.hse.ru/text/36596642
  • Новаторов В. Е. Менеджер культуры: пособие для абитуриентов и студентов специальности «Менеджер социально-культурной деятельности». - Омск: Изд-во ОмГМА, 2007. - 288 с.
  • Рыбакова А. А. Сущность понятий «компетенция» и «компетентность» // Вестник Ставропольского государственного университета. - 2009. - № 61. - С. 51-57.
  • Спенсер Л. М., Спенсер С. М. Компетенции at work. Модели максимальной эффективности работы. - Москва: Hippo, 2005. - 384 с.
  • Соколова Л. А. Внедрение профессиональных стандартов в деятельность образовательной организации // Межведомственные модели оказания социальных и образовательных услуг и практика апробации и применения профессиональных стандартов работников образования и социальной сферы. - Москва: МГППУ, 2016. - С. 50-78.
  • Суминова Т Н. Творческие/креативные индустрии как вариант модернизации сферы культуры и искусства // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2012. - № 3. - С. 30-36.
  • Чижиков В. М. Отечественному образованию поможет импортозамещение // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2015. - № 3. - C. 182-187. Чижиков В. М. Управление сферой культуры - технологии эффективного развития // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2013. - № 5. - С. 70-76.
  • Чижикова Е. В. Интерактивные технологии формирования профессионально-управленческих компетенций менеджеров культуры // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2014. - № 2. - С. 188-195.
Еще
Статья научная