Современный подросток в образовательном пространстве русской народной культуры

Бесплатный доступ

Проанализированы категории «русская народная культура», «образовательное пространство», выявлена роль народной культуры в творческом развитии подростка. Приведены авторские определения понятий «русская народная культура», «образовательное пространство русской народной культуры», «художественно-образная выразительность». Выявлены сущностные характеристики и механизмы функционирования образовательного пространства русской народной культуры. Определены принципы деятельности педагога, направленной на развитие творческих способностей подростка.

Русская народная культура, образовательное пространство, подросток, творческие способности, художественно-образная выразительность, механизмы функционирования, принципы

Короткий адрес: https://sciup.org/148166500

IDR: 148166500

Список литературы Современный подросток в образовательном пространстве русской народной культуры

  • Ахметова М.Н. Образовательная среда и образовательное пространство׃ общее, особенное, индивидуальное//Сибирский педагогический журнал. 2006. № 5. С. 30-36.
  • Бобрихин А.А. Концептуализация пространства в культуре (на примере традиционной культуры русского населения Урала): автореф. дис. … канд. филос. наук. Челябинск, 2011.
  • Божинская Т.Л. Педагогический потенциал региональной культуры в современном российском образовании: дис. … канд. филос. наук. Краснодар, 2010.
  • Борытко Н.М. Педагог в пространствах современного воспитания׃ монография/науч. ред. Н.К. Сергеев. Волгоград, 2001.
  • Гаврилова А.О., Власюк И.В. Феномен русской народной культуры в контексте социокультурной модернизации образования//Известия Волгогр. гос. пед. ун-та. 2015. № 2 (97). С. 27-32.
  • Маланов И.А. Развитие регионального образовательного пространства в контексте цивилизационного подхода: дис. … д-ра пед. наук. Улан-Удэ, 2012.
  • Фельдштейн Д.И. Изменяющийся ребёнок в изменяющемся мире: Психолого-педагогические проблемы новой школы//Национальный психологический журнал. 2010. № 2 (4). С. 6-11.
Статья научная